阿长与山海经.pdfVIP

《 阿长与《山海经》》教学设计 年级 七 学科 语文 课型 时间 课题 阿长与《山海经》 主备人 1．感受文本的情感变化，理清全文情感脉络，提升快速阅读以及整体把握文 章结构层次的能力。 教学 2 ．把握课文主要内容，学习本文围绕中心选取材料，选材详略得当的写作方 目标 法。 3 ．把握细节，多角度、多侧面地把握人物形象，感受文本中刻画人物的幽默 笔调。 4 ．理解回忆性散文中， 作者将写作时的回忆与童年感受彼此交错转换的特点。 5 ．分析关键词语，体会“大词小用”的词语运用之妙。 6 ．体会作者对长妈妈的思念和感激以及歉疚之情，从而学会关注并尊重生活 中的普通人，使自己成为一个善良、重情义的人。 教学 重难 点 第一课时 导入 还记得上学期学过的