夜莺之歌教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 〈〈夜莺之歌》教学设计 教学目标： 1、 感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，认识他热爱祖国的思想 感i青。 2、 明确课文以“夜莺之歌”为题的原因。 3、 体会文章“首尾呼应”的结构特点。 教学重点： 感受“小夜莺”机智、勇敢的形象，体会他热爱祖国的思想感情。 教学难点： 从文章的字里行间感受小夜莺的性格特点， 体会他的内心，明确 文章以“夜莺之歌”为题的原因。 关键部分： 抓住反映人物思想性格的语言、动作、外貌描写的语句，感受“小 夜莺”机智、勇敢的形象。 教学准备：课件 教学课时：一课时 教学过程： 一、 谈话导入，激发兴趣 1、 引入：在古今中外无数次战争中，侵略者总是最终落得白取 灭亡的下场。1941年，苏联保家卫国战争爆发，出现了无数英雄与 勇士，既有七八十岁的老人，又有七八岁的孩童。他们不怕流血牺牲， 千方百计地打击敌人。有些侵略者甚至直到全部被歼灭，还不知道是 怎么落入了这些抵抗者巧妙设下的陷阱之中。 今天，就让我们一起走进这场持久、残酷的战争，来认识一个了 不起的儿童情报员——小夜莺。 2、 板书课题，齐读课题。 读了课题，同学们你们会想到哪些问题呢？ 二、 整体感知，对比体会 1、 预习了课文，同学们能不能用简要的话说说这篇课文主要讲 了一个什么故事？ 2、 在这