加强教师队伍建设提高学校核心竞争力(同名67589).docVIP

加强教师队伍建设 提高学校核心竞争力 ——天水市2021年初中校长岗位培训学习工作总结 天水市秦州区杨家寺中学 王鸿举 胡锦涛主席说：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快开展，培养高素质人才，教师是关键。〞教育需要教师赋予学生知识和智慧，教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的工作。有什么样的教师，就会培养出什么样的学生；而有什么样的校长，也就会带出什么样的教师队伍。一所学校办得好不好，责任在校长，关键在教师。一个学校的核心竞争力就在于教师队伍。在此，本人结合这次培训和考察经历，立足学校实际，现就目前教师队伍的建设与管理谈一点粗浅的认识。 一、加强师德建设，唤醒教师的责任感，是教师队伍建设的根底和首要任务。 “以德育人〞“立德树人〞是教育的根本任务。“德乃立人之本，成事之魂〞。 可见，道德素质是一个人素质的核心，抓教师队伍建设，要首先从加强师德建设入手，师德高尚的教师才会积极敬业，乐于奉献,才能育人育己。教师职业的特殊性决定了师德的重要性，学生受教育的过程是一种人格完善和全面开展的过程，是世界观和人生观逐步形成的过程。这在很大程度上取决于教师本身人格力量的影响。当前，改革开放不断向前推进，市场经济冲击了宁静的校园，不少教师产生了困惑、迷茫和消极的情绪，许多教师甘于平凡，最终走向平庸。这些情况严重影响了教育的开展。因此，我认为目前前抓师德教育应做到： 1、抓好理论学习，提高认识,统一思想。教育者必须先受教育，带着教师认真学习解读并理解党的重要思想及相关教育方针政策，要明白国家对人的培养目的和目标。学习?教师职业道德标准?及教育法律法规，学习省、市、区对教师提出的具体要求及学校制订的师德规章制度，使教师提高认识，统一思想。 2、抓好目标导向，营造良好的校园文化气氛。学校确立的办学思想、办学理念、远近期办学目标等代表着学校的开展方向，对此学校除了有醒目的条幅和内容丰富的宣传橱窗之外，还应有形式多样的一些宣传、学习活动，做到教师人人心知肚明，以求造就浓郁的校园文化气氛，使得学校办学目标既是校长、学校行政心中的一把尺子，更是全体教师共同追的最高目标。 3、抓好活动建设，建立鼓励机制。学校通过开展“师德模范评选〞、“师德评议〞、“师德报告会〞等形式多样的活动，力求小中见大，朴素中见真情，真正让教师从中受感染，鼓励教师以身边的典型为典范，让教师经常自我反思、自我督查、自我整改，不断向模范看齐，并且超越模范。从而到达育人先育己，真正唤起教师对教育工作的激情。 4、抓好师德讨论，努力培养“明〞师。根据?中小学教师职业道德标准?要求，立足教师工作实际，努力培养明白之师，明辨之师，明天之师。 5、建立科学合理考评机制，让奖惩制度成为教师工作内趋力。评价是为了改良，不是为了证明。学校教育的本位是基于人，为了人，开展人。只有机制科学，合理才能真正表达教师的劳动价值，才能真正调动起教师工作的积极性和工作热情。在制度建设方面，既要有硬的奖惩制度与工作业绩挂钩，使教师严格要求自己，不断努力做出新成绩；又要有软的人文关心，使教师真正热爱自己的本职工作，认识到教师职业的神圣和职责的重大。因此，软硬结合的制度建设是保证教师队伍良性开展的重要因素。 二、重人文精神培养，创立和谐校园，是教师队伍建设与管理的永久性动力。 “感人心者，莫大于情〞“管人易，管心难〞。管理者不仅要靠标准严格的制度来管理好队伍，更要创设激情，以情管理，以人为本，做教师的知心朋友。北京育才学校校长王建宗说，在学校管理中，不能干什么都来刚性的。硬的，死的制度固然需要，但情感的，人性化的因素越来越重要。校长开明的教育意识、宽厚的素养、踏实的精神、创新的思维、民主的作风，对教师队伍的影响是长远的、实效的。因此，加强教师队伍建设，在校内对教师要做到： 1、知人善任，合理安排。作为校长，要通过了解、掌握每位教师的性格、兴趣、特长、专业水平，做到量才使用，人尽其才，尤其对年青教师更要严格要求，放心使用，大胆培养，给他们搭台子、架梯子、压担子，让他们早日成为良师、成为骨干，成为学校开展的主力军。 2、刚柔相继，创立和谐。教师的职业是一项复杂而又艰苦的工作，面对经济大潮的冲击，教师情绪的波动是正常的，作为校长要理解他们、引导他们、关心他们，振奋他们的精神，唤醒他们的使命，改善他们的环境，力所能及提高他们的福利，使校内洋溢着温暖与和谐。因此，团队成员之间，成员与领导之间的尊重，信任和理那么就应该表达在深层次上。只有这样，才能有效地防止狭隘的片面的眼光和人为因素，也才能使团队成员之间关系融洽。精诚团结，才能更好地为学校的开展和教育教学质量的提高作出奉献。 3、形象鼓励，典范推动。有眼界才有境界，有思路才有出路，有作为才有地位，有实力才有魅力。学校领导要用自己的形象来鼓励、鼓励、