《海滨小城》教学设计及反思(部编本三年级上册).docxVIP

()?海滨小城?教学设计及反思(部编本三年级上册) ()?海滨小城?教学设计及反思(部编本三年级上册) PAGE / NUMPAGESPAGE ()?海滨小城?教学设计及反思(部编本三年级上册) ?海滨小城?教学设计及反思 (部编本三 年级上册) 19?海滨小城?教学设计及反思 教学目标 ．掌握本课生字新词。 ．学习第一段的写法，从不同方面把一个地方的景色写具体。 ．学习课文按不同方面连段成篇的方法。 ．了解海滨小城的美丽景色，体会作者热爱家乡海滨小城的思想感情。 教学重点 ．抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。 ．学习课文按不同角度连段成篇的方法。教学难点 仿照某一段的写法写一段话。课前准备 多媒体课件 教学时间 课时 教学过程 一、谈话引入： ．我们伟大的祖国幅员辽阔，无论你走到哪里，都能 欣赏到美丽的景色，今天，我们又要到美丽南国来欣赏，地 处广东海滨的一座小城的迷人景色。 (板书课题：20海滨小 城) ．分析审题：海滨指的是哪里？课文写的是什么地方？课文的写作顺序是什么，同学们，思考一下。 二、理清文章思路。 ．自由读课文，标清段的序号，思考：课文哪几个自然段是写海滨的，哪几自然段是写小城的？ ．讨论分析： 第一局部(1－3)海滨的景色。 第二局部(4－6)小城的景色。 三、学习课文第一局部。 ．指名读课文，思考：课文写了海滨的哪些景物？用“横线