《画杨桃》公开课教案及教学反思(部编本二年级下册).docxVIP

()?画杨桃?公开课教案及教学反思(部编本二年级下册) ()?画杨桃?公开课教案及教学反思(部编本二年级下册) PAGE / NUMPAGESPAGE ()?画杨桃?公开课教案及教学反思(部编本二年级下册) ?画杨桃?公开课教案及教学反思(部编本二年级下册) 殷婷婷 教学目标 ．理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。 ．通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把一段话写清楚。 ．朗读课文，背诵最后两个自然段。教学重点难点 ．联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。 ．理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。 教学准备 杨桃的实物、投影片。教学活动 一、新课导入 ．学生自由发言，说一说对杨桃的了解。 ．向学生介绍杨桃。〔出示ppt〕。 ．让学生观察杨桃实物，画杨桃。 ．展示学生绘画成果，引导学生发现在不同位置画出 的杨桃是不一样的。 过渡:同学们在不同的座位上看到的杨桃是不一样的， 画出来的杨桃也就不一样，今天这个主人公也画了杨桃，大 家一起来看看他画的杨桃是什么样子的吧，让我们一起来学 习第11课?画杨桃?〔板书题目〕 二、初读课文，了解内容 自读课文，思考这篇文章写了一件什么事。 指名答复，引导学生按照事情的三方面:谁，在什么地方，在了一件什么事。这几方面答复。 三、细读课文，体会感悟 〔一〕