师德师风学习教育计划规划方案.docxVIP

师德师风教育学习计划 此次师德师风教育学习，我系统学习了《中小学教师职 业道德规范》（新六条）、教育部《关于增强中小学教师职业 道德建设的若干建议》 、《公民道德建设实行纲领》 、《昭通市 教师十禁止》、《教育法》、《教师法》、《中小学生职业道德规 范》、《未成年人保护法》 、《预防未成年人保护法》 、《劳动法》、 《学生损害事故办理方法》 、《科学发转观》以及有关师德师 风建设的文件精神和模范教师的先进事迹。我逐个比较，找寻差距，认真分析，概括起来，存在以下不足之处： 第一，学生个别指导， 家访工作做得不够突出。 最近几年来，因为教课任务重，压力大，加之担当学校团支书，还分管学 校的卫生、德育安全等工作，琐务资料料多，无暇顾及这方面的工作。 其次，工作协调性欠佳。总以为自己能做好的事情不用 屈驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多， 弄得自己受屈， 他人埋怨， 没注意到与其余教师之间的协调。 第三，平常不注意自己形象， 不拘细节。 说话随口没心，想说就说，不分场合、对象，发言不注意方式方法，易与同 1 事造成一些隔阂。 第四，要修业生过于严格。有时对学生小施惩戒，还认 为是对学生的关爱。 第五，与他人的谈心沟通、沟通较少，做了好多自以为 是不错却得不到他人理解的事。 第六，情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。 我一边学习，一边反思自己，感觉自己从教九年来，在 好多