电子与信息技术专业学业水平技能考核方案（中职）.docxVIP

附件 5 电子与信息技术专业学业水平技能考核方案（中职） 一、课程性质 本课程是电子信息技术专业的专业基础技能课，任务是使学生掌握从事电子电路装调与应用、电子电器故障分析与工作所的电子基本工艺和基本技能，初步形成解决实际问题的能力，为学习其他专业知识和专业技能打下基础。 二、技能目标 1、能正确使用常用电工电子仪表、仪器，能正确识别电子元器件并进行检测。 2、初步学会借助工具书、设备铭牌、产品说明书及产品目录等资料，查阅电子元器件及产品有关数据、功能和使用方法。 3、能按电路图要求，正确安装并调试单元电子电路、简单整机电路，并进行测量和数据记录。 三、技能考核内容 （一）技能考核项目 1、元器件识别与检测 元器件识读：能正确识读穿孔式电阻（含固定电阻和可变电阻）、电容的主要参数，能正确识读双列直插式集成电路的引脚排列，能识别常用二极管、三极管、三端稳压器件、开关、按键、声光器件、数码管和接插件等。 能利用万用表检测电阻的阻值（含固定电阻和可变电阻）、电容的质量，能利用万用表检测有关开关、按键、数码管和接插件的质量；能利用万用表检测二极管、三极管的电极、导电类型和质量等。 能按要求完成元器件识读和检测结果的数据记录和处理。 2、电子线路装配 能识读电子信息类专业基础课程常见的基本组成电路。会根据提供的电路图正确筛选元器件并在万用板上进行、装配和调 试。 掌握手工工艺基本技能，做到焊点牢固、光亮、清洁、焊料适量；无错焊、漏焊、虚焊、溅锡等现象；后元器件引脚剪脚留头长度应符合工艺要求。 3、电子线路功能测试 能根据电路图正确分析电路，能正确使用万用表、示波器等测试电路并完成相应数据记录。 能根据要求完成电路的功能测试并完成相应数据记录。 4、安全文明生产操作规范 安全操作，确保人身和设备安全。 工具使用正确、规范，操作步骤规范合理。 保持操作台面及操作区域清洁卫生，工具摆放规范有序。 文明考试，不喧哗，有问题举手向监考老师提示。 项目分值比例内容要求正确性理论知识20% 项目 分值比例 内容要求 正确性 理论知识 20% 应用理论知识对工作任务中的问题进行书面解答，解答符合题意、卷面整洁。 实际操作 50% 识别、选择、检测电子元器件及功能部件符合工作任务书的要求；电子产品电路能实现任务书拟定的功能；电路方框图、有关参数的调试和性能测试正确；电子产品功能及其技术指标符合要求, 编制装配工艺卡片、检测电路的电路参数正确。 工艺性 实际操作 20% 工艺步骤合理，方法正确，工具、仪表的使用符合规范；电路连接布线符合工艺要求、安全要求和技术要求，整齐、美观、可靠， 符合技术要求和工作要求。 职业与安全意识 10% 操作符合安全操作规程；工具摆放、包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱 惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。 （以上评分细则根据试题内容适当调整） 四、考核形式 技能考试 五、考核组织 1、考试时间：2020 年 12 月 2、场地要求：单人单桌 3、考试准备材料：电子元件、万用板，电烙铁、焊锡等设备，万用表、示波器等电子仪器 4、考试组织：专业老师监考 六、样题 电子与信息技术专业学业水平测试技能测试样卷（A 卷） 《电子技术基础》（光控 LED 灯） 考试形式：实操 考试时间：120 分钟 适用：2018 级班 班级 学号 姓名 . 安全文明生产要求 仪器、工具正确放置，按正确的操作规程进行操作，操作过程中爱护仪器设备、工具、工作台，防止出现触电事故。 一、元器件的检测和判断（本题共 10 分） 用万用表检测一下光敏电阻有光照和无光照的阻值并记录下来。有光照 无光照 二、电路板的和装配（本题共 60 分） 根据所给的原理图和万用板，进行元件的、装配。 1、要求：在万用板上所的元器件的焊点大小适中，无漏、假、虚、连焊，焊点光滑、圆润、干净，无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长度、剥线头长度符合工艺要求，芯线完好，捻线头镀锡。 2、装配要求：元器件安装无错漏，元器件、导线安装及元器件上字符标示方向均应符合工艺要求；电路板上插件位置正确，接插件、紧固件安装可靠牢固；线路板和元器件无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。 三、电路调试（20 分） 1、接上电源调试电路功能。若功能正常该题得满分，若不正常酌情扣分。 要求：调节 RP1 到适当位置，使光敏电阻准确控制红灯和黄灯的亮/灭：有光 时，红灯和黄灯都不亮；无光时，红灯和黄灯都亮。（10 分） 2、描述一下电路的调试过程和现象。（10 分） 四、职业安全意识与素养（10 分） 仪器、工具正确放置，按正确的操作规程进行操作，操作过程中爱护仪器设 备、工具、工作台，防止出现触电事故。 电子与信息技术专业学业水平测试技能测试样卷（B