写物作文的评语.docxVIP

PAGE PAGE 1 写物作文的评语 1.说明文作文写物带评语400 秋天到了，校内里的桂花也竞相开放了，刚走到校门口，就能闻到阵阵花香。  桂花的根非常粗大，深深地扎在泥土里面，每个大的枝干上又长出了很多小的枝干，枝干上长满了叶子，叶子在阳光的照射下油亮油亮的，更显得青翠欲滴了，叶子是椭圆形的，头上轻轻有些翘起，叶脉能看的非常清晰。在桂花树上长了很多密密层层的小花朵，如同几颗黄色的珍宝，花朵外形各不相同，有的含苞欲放，有的是个小花骨朵儿，还有的已经绽放了。你看这些花儿一簇簇，一丛丛的，真像几个好伴侣呆在一块说静静话呢！从远处望，桂花树如同一顶绿色的大伞，供人们休息乘凉，又像一个巨型的大蘑菇生长在草坪上。又犹如一个小女孩在翩翩起舞。当我劳累时，会来到树下坐会儿，闻着桂花树芳香扑鼻的气味，令人心旷神怡，仿佛把我的全部烦心事都遗忘了，桂花树给我带来了无穷欢快。  桂花树的用处可多了！可以做桂花糕，桂花酒，还可以泡茶喝呢！  我喜爱桂花树！  这篇说明文为我们引见了作者学校里的桂花。作者为我们具体引见了桂花树的根、枝干、叶子、花朵和桂花的作用，文中用比方手法，把小花朵比方成珍宝，抽象地写出了花朵的美丽可爱。 2.人物作文评语 1、文章叙述了起初“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因而到处与同桌不合，最终通过一件事使“我”真正熟悉到了同桌心灵的美妙。  文中外号的引用，既突出人物的特征，又体现出文章的感情颜色。2、文章描写细致生动，人物语言共性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真抽象。  3、内容详细充实，结构完整，语言流畅，条理清楚，文字间流显露小作者的真情实感。 二、像是一场相声，也像一篇短话剧。  题材新奇，令人耳目一新。什么抄作业，什么装模作样的学给老师看，都揭示了有些中同学不爱学习，早起抄作业的现象。  但作者心理关怀的是各种不良因素，值得发人深思啊。 文章想象丰富，构思新颖。  文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。 三、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。  小作者对盲人的描写倾注了本人深切的鄙视之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！ 四、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。 作者对于描写比较通晓，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。  五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大道理，而是通过身边的小事来入手，这样写起来材料好预备而且劝说力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来质问，看起来是在问读者，实际是为后面的内容做铺垫。当然，假如这三个疑问句能够使用推动式的疑问，会更有震撼力的。  即便哪些，这篇作文已经特别胜利了。 六、这篇童年趣现实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。  行文间，一个活泼的孩童的抽象尽显其间。 七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新奇。  这篇文章是从回忆开头的。先写老师的一番话，立刻拉近了老师与同学的距离，给我留下深刻印象。  八、选词恰到好处，写出了动作的连贯性，彰显人物性格。 九、作者擅长抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要/细致的描写。  十、有些地方描写得单调乏味，假如加上符合他们性格的共性化语言，就会似乎听到他们的声音，同时添上相应的动作表情，就会加强对话的表达效果。 十一、文章不长，但过程叙述得很清晰，人物的活动描述得也详细，真实可信，生动好玩，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。  十二、情节生动好玩，叙述清晰完整，也表现出作者的聪慧，机灵，布满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。 十三、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。  十四、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 十五、文章选材新奇，…这件事，乡村生活气味浓郁，富有儿童情趣。  读后令人身心愉悦，舒服。 十六、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。  十七、全文节拍明快，语言清爽，一直弥漫着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 十八、对…生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观看的敏锐与细致。  这是文章胜利的一大要素。 十九、本文内容生动丰富，语言新奇清新，结构独特合理。  二十、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确?????流畅的语言，展现了试验的全过程，跌