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读《三字经》有感 600 字 以下是关于读 《三字经》有感 600 字，希望内容对您有帮 助，感谢您得阅读。 读《三字经》有感 600 字 金东区傅村小学六（ 3 ）班 杨卉菁 指导老师：傅兴忠 《三字经》是一本好书，因为她教会我很多知识，告诉了 我很多名人故事，让我明白了很多道理，…… “三才者，天地人。三光者，日月星。 ”让我意识到：浩 瀚宇宙，奇幻莫测。星辰斗转，风云突变，山川升降，江河泛 滥，花木生息， 鸟兽迁徙， 无不纷繁多变。 人，作为万物之灵， 只有不断探索学习， 追寻那因果关系， 理清那内在缘由， 才能 遵循事物发展规律， 有效地改造世界， 才能让世界更加和谐美 好。 “父子恩，夫妇从。兄则友，弟则恭。长幼序，友与朋。 君则敬，臣则忠。此十义，人所同。 ”又叫我懂得：父子、夫 妇、兄弟、 朋友、 君臣， 这叫五伦。 父慈， 子孝， 夫唱， 妇随， 兄爱，弟恭，朋谊， 友信， 君敬， 臣忠，称为十义。 若能做到， 社会就安定，家庭也快乐了。我们中国人历来重视礼仪规范， 讲究长幼有序，朋友同事交往，重情义讲信用。 (w w w . f w s i r . c o m) 像“桃园三结义”至今为人们津津乐道，交口 · 称颂。同学间，如不讲信用，说话不算数，有谁乐意常来互往 呢？ “头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。 家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。 ”又使 我知道： 晋代孙敬和战国苏秦， 他们没有老师督促却能自觉勤 学苦练；晋朝车胤与孙康， 他们虽然家境贫寒却从不停止学习； 汉代朱买臣及隋朝李密， 他们身体尽管很劳累却依旧发愤苦读 终成有用之材。 这一个个历史人物， 怎不令我敬佩？如不好学 上进，有何颜面见爹娘？我要学习，要无愧于自己！ 诸如此类的“三字经”还有很多很多，当你打开扉页，我 想你也会爱不释手， 被其中描述的人物故事所吸引入迷， 被其 中蕴含的丰富情感所感动流泪， 被其中绽放的精神花园所留连 忘返……不信，就试试！ ·