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大班数学：有趣的测量 大班数学：有趣的测量 【活动目标】 1 能用自然物测量物体的长度，初步掌握测量的方法。 2 能用数字记录，并用语言表述测量结果。 3 探索用身体部位进行测量，体验测量的乐趣。 【活动准备】 物质准备：吸管、记录表、铅笔、水彩笔等各若干。 【活动过程】 1．以 “做桌布 ”为题导入，引发幼儿测量的兴趣。 引导语：小朋友， 昨天我想为这张桌子铺上漂亮的桌布，可是我到商 店去买布的时候遇到了难题，售货员问我要剪多长、多宽的布，我却 不知道，这可怎么办呢？ （1）引发幼儿说说有什么办法可以知道买多长、 多宽的布呢 （测量）。 （2）集体讨论可以用什么办法测量桌子，鼓励幼儿大胆表达，教师 点评幼儿的想法。 2．引导幼儿动手测量桌子的边，探索测量的方法。 （1）引导幼儿用吸管自主测量桌子的边，教师观察幼儿测量的已有 经验。 （2）师幼交流测量情况，教师记录，提出问题：为什么用一样长的 吸管测量同样的桌子的边，会有不一样的结果呢？ （3）请 2—3 个幼儿现场测量，引导幼儿发现测量中的问题，并说一 说：应该怎么测量呢？ 3．教师示范讲解，让幼儿了解正确的测量方法。 （1）教师演示讲解正确的测量方法