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浙江大学远程教育学院 《美学》课程作业(必做) 第一编 判断题(判断对错并简要阐明理由) 1、自从有了审美活动,就有了美学观念。 答:对。审美趣味选取取决于美学观念。 2 、黄金分割律是用于分割黄金。 答:错。黄金分割律是指最佳分割比率。 3、毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”主张。 答:错。贺拉斯提出了寓教于乐。 4 、亚里士多德提出艺术有两大罪状:A、远离真理;B、伤风败俗。 答:错。这个观点是柏拉图。 5、柏拉图美学观点属于体现论范畴。 答:错。在西方,体现论是近代才有观点。 6、鲍姆加敦是当代美学之父。 答:错。费希纳才是当代美学之父。 7、康德一方面提出了Aesthetics 概念,成为美学之父。 答:错。鲍姆加敦一方面提出了 Aesthetics 概念,成为美学之父。 8、黑格尔《美学》是美。 答:错。学术著作不应用审美范畴来形容。 9、费希纳提出要用“自上而下”美学代替“自下而上”美学。 答:错。费希纳提出用“自下而上”美学代替“自上而下”美学。 10、 格林伯格重要研究领域是音乐。 答:错。格林伯格重要研究领域是美术。 11、 罗兰·巴尔特神话分析重要对象是古希腊神话。 答:错。罗兰·巴尔特神话分析重要对象是当代文化现象,即“今日神话”。 简答题 1、简述亚里士多德美学观点。 答:亚里士多德艺术理论可以归结为三点。A 、艺术是积极摹仿。B 、多样统一,有机整体 说。C、悲剧理论。 2 、简述鲍姆加敦重要美学命题“感性结识完善” 答:A、这儿感性结识是指与理性结识平行审美能力?B、感性结识是对个别结识; C、审美不是对象自身一种性质,它具备主观性; D 、这个命题既是指感性结识完善,又是指凭感性结识到完善。 第二编 判断题(判断对错并简要阐明理由) 1、儒家美学思想最大特点是美与自然结合。 答:错。儒家美学思想最大特点是美与善结合。道家美学思想最大特点才是美与自然结合。 2 、道家美学思想强调美与社会关系。 答:错。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。 3、道家以为人为痕迹越少,艺术价值越高。 答:对。道家主张自然或道是美根源,而人为东西只能破坏美。 4 、“尽善尽美”是道家美学观点。 答:错。“尽善尽美”是儒家美学观点。 5、乐记以为,禽兽也能听懂音乐。 答:错。乐记以为禽兽只能听到声响。 6、倡导“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向体现。 答:对。“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向在诗歌中体现。 简答题 1、简述孔子与善相结合美学抱负。 答:作为社会和谐整体构成某些美。作为内心修养审美。尽善尽美艺术抱负。温柔敦厚诗 教。中和之美抱负。 2 、简述苏轼自然至上美学理念。 答:艺术风格——萧散简远,恬淡自然。艺术目的——辞达而已。通达自然途径——得理、得 妙。 第三编 判断题(判断对错并简要阐明理由) 1、 美学是研究美。 答:错。美学研究对象是审美现象,美只是审美现象中一种。 2 、 达·芬奇《蒙娜丽莎》具备很高美学价值。 答:错。美学是一种学术形态, “美学价值”不合用于形容艺术作品。 3、 有审美价值事物就是美。 答:错。除了美,审美价值尚有诸各种。 4 、 贝多芬第九交响乐具备很高美学价值。 答:错。美学是一种学术形态, “美学价值”不合用于形容艺术作品。 5、 西湖是艺术品。 答:错。天然事物不属于艺术范畴。 6、 艺术与艺术品是一回事 答:错。艺术是一种活动,而艺术品是一种人工产品。 7、 崇高审美价值在于它使人赏心悦目 答:错。使人赏心悦目是优美审美价值。 8、 悬念与戏剧性无关 答:错。悬念使戏剧性得以凸显。 9、 莎士比亚《哈姆雷特》体现了悲剧美 答:错。悲剧和美是两种不同审美范畴,互相不适当作为对方修饰词。 10、 任何有价值东西毁灭都是悲剧 答:对。悲剧就是对价值毁灭体现。 11、 喜剧与滑稽是一回事 答:错。喜剧概念不不大于滑稽,滑稽只是喜剧一某些。 12、 任何丑均有审美价值 答:错。只有令人感兴趣丑才是有审美价值。 13、 卓别林创造电影形象是美 答:错。卓别林创造重要电影形象是喜剧性。 14、 自嘲是有滑稽意识(幽默感)体现。 答:对。自嘲是把自己无害荒谬性放在被观测位置。 简答题 1、为什么说“美学是研究美”是一种误解? 答:Aesthetic(审美)一词来自希腊文α? σθησιζ,原意指 “通过感官对