幼儿园幼儿小班美术教案《小蝌蚪》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园幼儿小班美术教案《小蝌蚪》含反思  活动目的：  1、学习用手教导画小蝌蚪的方法。  2、发展观看力以及大胆作画能力。  3、乐于探索、交流与共享。  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。  活动预备：  黑色颜料、毛巾、图画纸、水彩笔、  活动过程：  一、《魔术变变变》引起幼儿兴趣。  师：小朋友们大家上午好!我是刘老师，今日刘老师要教你们变魔术你们想学吗?(讲师将玩具藏在身后再变)  二：教师引导幼儿观看小蝌蚪的图片。  师：今日刘老师给小朋友带来了一位新朋友你们猜猜会是谁呢?请看，你们熟悉它吗?原来它的名字叫小蝌蚪。我们一起和小蝌蚪打声招呼吧。小蝌蚪有圆圆大大的头和细细长长的尾巴，(边出事蝌蚪的头和身体)你们看小蝌蚪的尾巴是怎么样的?哦是弯弯的，原来小蝌蚪在游动的时候尾巴是弯弯的(波浪线)那小朋友们猜猜，小蝌蚪休息不游动的时候尾巴是怎么样的呢?教师边给幼儿看图片，边在黑板上贴出蝌蚪休息时候的图片，尾巴是直直的(直线)。  三、教师范画。  1、教师出示绘画底图，引导幼儿观看、思索，引起幼儿的绘画兴趣。  师：小朋友们看看老师给你们带来的图上画了些什么?图上有小石头，和美丽的水草可是可爱的小蝌蚪不见了，那怎么办呢?  2.启发幼儿思索怎样才能找到小蝌蚪  四、教师示范讲解手指画--小蝌蚪的方法及留意事项。  1.师：小朋友都想出了很多好方法找小蝌蚪，许老师也想到了一个好方法，用手指就能立刻找到可爱的蝌蚪宝宝。你们看!  2.教师示范讲解手指画的方法。  ①教师示范：用右手大拇指指的指腹在黑色颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上再提起，这样小蝌蚪圆圆的身体就出来了。(建议：教师先用大拇指示范再用小拇指示范)  ②讲解尾巴的画法。  教师用指侧画尾巴，引导幼儿观看比较出怎样画出小蝌蚪细细的尾巴。也可直接用黑色水彩笔进行添画。  ③引导幼儿区分两只小蝌蚪有什么不同的地方?;来源;快思老师教案网;，(大小、尾巴的不同)  ④教师介绍手指画，及绘画时应留意的事项：蘸有颜料的手要用毛巾擦洁净，不能擦在衣服裤子上。  老师是用什么画出小蝌蚪的?幼：手指师：用手指画出的画就叫手指画。  五、幼儿练习画尾巴，教师巡回指导，提示幼儿画好后用毛巾纸擦一下手指。  六、幼儿进行手指画，教师巡回指导。  1.幼儿操作，教师指导他们留意点画方法，鼓舞幼儿变换尾巴在身体上的位置画出不同方向游泳的小蝌蚪，鼓舞他们大胆细心地操作。(十个手指都可以进行点画)  七、评价和观赏作品引导幼儿观看作品教师并赐予简洁的评价。  教学反思：  在本次活动中，孩子们的兴趣都很高，都积极的参与到活动中，体验活动带来的乐趣。