幼儿气管异物紧急救治教案(样版)教学资料.docx

幼儿气管异物的紧迫 救治教课设计 ( 样版 ) 精选资料 教课设计首页 讲课人：廖雪霏 编号： 1 讲课班级 14 青管 2 班 讲课时间 2015 ．5 项目名称 幼儿常存心外的紧急救治 任务描述 幼儿气管异物的紧急救治 讲课方式 “教课做”一体化 教课时数 一课时 1 、情形导入法， 2 、发问启示法， 3 、直观教课法， 4 、事例演示 法， 5 、角色饰演法等几种方法相联合，动静交替，使学生在看看， 讲课方法 手段 想一想，做做，讲讲等活动中，感觉到建构知识、学到技术的成功喜 悦。 、知识目标：认识急性气管异物的危害性，熟练掌握其基本的医疗救护知识。 、能力目标：能科学的指导幼儿进食，让幼儿自觉的管住嘴， 教课目标 侧重进食安全，并掌握气管异物的医疗救护基本技术。 、感情目标：让学生建立起“时间就是生命”的急救意识和“救人于危难”的责任意识。 教课重难 1 、要点：如何正确办理气道异物。 点 2 、难点：如何建立学生的急救意识，培育学生的急救应变能 力。 仅供学习与交流，若有侵权请联系网站删除 感谢 2 精选资料 任务内容及能 力、知识目标  教师活动  学生活动  时间 （分 钟） 资讯  1、演示文稿 PPT（资讯资料、 教课内容 2、视频资料：用鲜活的事例提出问题，惹起学生的警觉和思虑，引出本课的学习目的 、物质准备：婴儿模型、花生米、椅子、地垫 1、认识小儿气管异物的危害性  自主采集课 程资料，了 解相关学习 内容  3 ， 教课过程 设计  决策 2、认识气管异物的原由 3、掌握气管异物的办理方法 1、教师经过 ppt 讲解，让学生 认识其原由 计划 2、教师经过讲解并演示，让学 生掌握其方法 、指导学生经过实训，迅速判气绝管异物的症状 、指导学生训练，掌握一岁以 实行 下婴儿的急救措施 、指导学生训练，掌握一岁以上幼儿的急救措施 经过现场演练，检查学生对知 检查 识和技术的掌握状况，纠正动  思虑并确认 与老师合作研究、模拟训练，实行计划 现场演练 经过自查或互查找出问  15 ， 20 ， 仅供学习与交流，若有侵权请联系网站删除 感谢 3 精选资料 作，牢固教课成效 题 对学生的急救技术训练进行 议论、课后 议论，部署课后作业，牢固提升 资料准备、 ， 拓展 2 学生急救技术。 完成作业 、请同学们向四周人宣传相关气道异物的急救知识，以身作则，力求科学，动作规范、到位。 作业部署 2 、联合本节课所学内容，进一步查阅资料，以小组为单位，制及指导 作一期幼儿急救知识的板报，要求：（ 1 ）主题明确，方法正确。 （2 ）配图与内容切合、生动简短。 本课从启示指引、事例展现、方法指导、模拟演示、实质训练等 多方面来展开教课活动，很好的突出了教课要点，打破了教课难点， 课后小结 表现了高职教育理念，实现了“教课做一体化”，凸现了高职课程教课特点。 后附详尽教课任务内容 仅供学习与交流，若有侵权请联系网站删除 感谢 4 精选资料 幼儿气管异物的紧急救治 【教课背景】 气管异物是以致幼儿不测死亡的常有原由，多发生在 1-5 岁的少儿，其发病突然，病变迅速，危险性大。常有的气管异物有西瓜子、花生米、糖块、硬 币、黄豆以及一些圆滑的小玩具等。因为异物完整拥堵气管后可惹起窒息，超出四分钟便会危及生命，即便急救成功，也常会留下严重的后遗症，因此现场急救特别重要。作为一名将来的幼儿教师，充分认识到气管异物的危害性，培育他们对于气管异物的急救技术，及时拯救幼儿生命，是我们迫在眉睫的责任和义务。 【教课任务】 、认识气管异物的危害性 、认识气管异物的原由 、掌握气管异物的办理方法【课时安排】 1 课时 【教课过程】一、资讯 （出示视频） 气管是人体呼吸系统中与外界相通的独一通道，一旦异物误入气管堵塞了呼吸道，人体就会发生呼吸困难、缺氧或窒息等一系列症状，甚至还会有生命危险。气管异物是临床上危及小儿生命的一大急症，急救不妥就有可能因窒息而马上死亡。 仅供学习与交流，若有侵权请联系网站删除 感谢 5 精选资料 多么鲜活的生命，看起来让人心疼，作为一名将来的幼教老师，当我们面 对这类紧迫状况的时候，能否能正确判断、迅速有效的去救治他们呢？ 二、决策 经过以上鲜活的事例提出问题，惹起学生的警觉和思虑，引出本课的学习 目的： 、知识目标：认识急性气管异物的危害性，熟练掌握其基本的医疗救护知识。 、能力目标：能科学的指导小儿进食，让小儿自觉的管住嘴，侧重进食安全，并掌握气管异物的医疗救护基本技术。 、感情目标：让学生建立起“时间就是生命”的急救意识和“救人于危难”的责任意识。 三、计划 （一）教师经过 ppt 讲解，让学生认识其原由 【设计企图】经过详尽形象的图片，让学生理解气管异物办理的紧迫性，从而提升学生的安全防