高考物理实验题目复习策略.docx

PAGE / NUMPAGES 2019-2019学年高考物理实验题目复习策略 　　实验是高考物理必考的重点内容 ,为此查字典物理网整理了物理实验题目复习策略 ,请考生学习。 1.弄清实验 ,夯实根底 ,培养技能 弄清实验根本原理和方法是实验复习的重要环节 ,也是高三复习容易无视之处 ,切不可舍本求末 ,敷衍了事 ,应按照以下5个环节进行。 (1)实验要到达什么目的 ,要到达这个目的 ,依据什么物理规律 ,即实验原理的理解。 (2)根据实验原理 ,需要获得哪些数据 ,应作哪些测量 ,要得到这些数据用什么方法 ,选择哪些实验仪器和装置。 (3)根据仪器和装置的使用规那么或实验要求 ,怎样完成实验以及操作过程中需要注意的事项。 (4)数据处理一般有平均值法和图像法 ,特别是用图像法处理数据：怎么画图?图像的物理意义是什么?为什么图像不过原点 ,为什么采用化曲为直? (5)实验结论和误差分析还是依据实验原理和实验方法 ,从实验中用到的物理规律和仪器这两个方面去考虑。 任何一个实验 ,都离不开这5个环节 ,这是实验的根底。5个环节中 ,实验原理是第一重要的 ,它是实验的根本 ,更应该讲清讲透。 2.掌握设计实验的思想和方法 ,提高创新能力 所谓设计性实验 ,通常是要求考生根据给出的实验目的和器材 ,灵活运用所学的实验方法、原理、技能 ,进行创造性的思维 ,设计出切实可行的实验方案、测量方法、实验步骤 ,并处理数据、得出结论。这样做的目的是可以检验对实验原理的理解和把握 ,以及如何变成实际可行的操作过程 ,这是对创新能力的考验。其实 ,设计实验既有物理规律可依 ,也有思维方法可循 ,思维方法仍旧是书本上实验常用的：等效替代法;测量微小量可用的累积法;存在多个变量时可用控制变量法。一些物理量不能直接测量时 ,可以用转换法、留迹法;还有平衡法、补偿法等等。 3.重视演示实验和小实验 ,拓展求异思维和应用能力 高考实验试题在向演示实验和小实验拓展延伸 ,这是因为演示实验在物理实验教学中有重要的示范作用 ,在培养学生的观察能力、实验能力方面有不可替代的重要作用 ,而小实验可以就地取材 ,对培养学生的动手能力、分析能力、发现和探索问题的能力 ,具有独特的作用 ,实验虽小作用却很大 ,深奥的物理学原理和方法可以通过小小的实验表达出来 ,它的作用是课堂所不能替代的。如通电和断电自感现象、光电效应、肥皂液的薄膜干预等都是演示实验 ,已经出现在高考试题中。 另外 ,高中物理课本中还涉及到一些著名典型实验 ,如：伽利略理想实验、奥斯特电流磁效应实验、杨氏双缝干预实验、伦琴射线的发现、红外线和紫外线的作用、а粒子散射实验、大气中的光现象等 ,对于这些著名典型实验 ,不仅要知道实验科学家的名字 ,了解实验目的、原理、装置、现象和结论 ,更应掌握实验的思想和由实验现象得到的结论。 4.关注新课程 ,用探究性实验培养科学研究能力 高中物理课程标准将物理实验的提法变为物理实验与科学探究 ,使物理实验有了更宽广的含义。探究性实验对培养学生科学研究能力起重要作用 ,随着新课标教材的全面推开和使用 ,使得探究性学习 ,探究能力的培养将越来越受到人们的关注。 例如：请设计一个测动摩擦因数的实验。分析：由公式可知 ,要测定动摩擦因数 ,应该设法测出动摩擦力和正压力。测量力可以直接用弹簧秤 ,滑动摩擦力那么必须在物体的运动中进行测量。这样 ,我们可以根据物理规律设计相应的方案进行测量。 (1)利用力和运动中动平衡的原理设计实验 (2)利用力和运动中静平衡的原理设计实验 (3)利用力和运动中的非平衡态(如匀加速直线运动)的有关原理(如牛顿第二定律)设计实验 (4)利用动量定理设计实验 (5)利用功能关系的思路设计实验 物理实验题目复习策略的内容就是这些 ,查字典物理网希望考生可以时时有进步。