人教版生物七年级下册全套ppt课件.pptx

人教版七年级下册 生 物 全册优质课件;人 类 的 起源和发展; ;古希腊神话;圣经传说; 上帝创造的第一个人是男人，叫亚当。亚当在伊甸园里过着无忧无虑的日子，后来，上帝怕亚当寂寞，趁着亚当熟睡的时候，从他身上拆下一根肋骨，造了第一个女人，叫夏娃。 正常男女肋骨数目都是12对，24根 。其中上面的10对是和胸骨相连接的，下面2对是游离的。上面的10对是连在前面的胸骨和后面的脊椎骨之间，下面的2对，只是和后面脊椎骨连着,前面的是游离的。 ;中国神话;自主学习·交流探究一 阅读教材回答：19世纪的科学家__________提出“________论”，认为人类和类人猿有共同的祖先（它们是一种古猿，叫_____________）。理由是__________________________________。（观察课本四种现代类人猿的形态特点）。 ;自主学习·交流探究一 阅读教材回答：19世纪的科学家达尔文提出“进化 论”，认为人类和类人猿有共同的祖先（它们是一种古猿，叫森林古猿）。理由是人类和现代类人猿有很多相似之处。（观察课本四种现代类人猿的形态特点）。 ;;;;;1、资料分析：森林古猿怎样进化为人类？ 第一步是环境变化：____________的森林减少，变成草原，一部分古猿被迫____________。 第二步是古猿自身形态结构发生变化向着_______的方向发展。证据：“露西”少女的骨骼化石。露西的髋骨较____，下肢骨较______，说明她是_____行走。 第三步：学会使用工具与制造工具。证据：东非人使用过的_________。从石块的形状判断，东非人已经学会_____________________。 第四步：几千万年的进化。大脑发育，越来越复杂，学会使用_____?，营养改善，在合作中产生________，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。 2、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？;1、资料分析：森林古猿怎样进化为人类？ 第一步是环境变化：东非大裂谷的森林减少，变成草原，一部分古猿被迫下地生活。 第二步是古猿自身形态结构发生变化向着直立行走的方向发展。证据：“露西”少女的骨骼化石。露西的髋骨较宽阔，下肢骨较粗壮，说明她是直立行走。 第三步：学会使用工具与制造工具。??据：东非人使用过的 石器。从石块的形状判断，东非人已经学会_制造简单的工具。 第四步：几千万年的进化。大脑发育，越来越复杂，学会使用火?，营养改善，在合作中产生语言，又促进了大脑的发育，人类越来越强大。 2、思考：是不是所有的古猿都变成了人类？ 不是，一部分变成现代类人猿。;猿人;人类是由森林古猿进化来的证据;;人类起源与发展示意图;;一、▲技能训练：区分事实与观点。 1、概念：事实是指____________________________________________。观点是指____________________________________________。 2、完成练习。 （1）古人类化石“露西”是在非洲发现的。（ ） （2）“露西”生活在300万年前。（ ） （3）其他地区没有发现200万~300万年前的古人类化石。（ ） （4）其他地区没有200万~300万年前的古人类化石。（ ） （5）亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。;二、讲故事：我国科学家与北京猿人. 著名的北京猿人化石发现于___________________________________。 ;1、在1859年， 在他所著的《物种起源》 中提出人类和类人猿有着共同的祖先 ， 指出人不是由 创造的。 2、森林古猿不得不下地生活的原因是 。 3、下到地面生活的森林古猿，逐渐用后肢———， 前肢 ，并逐渐学会了 简单的工具。 久而久之， 越来越灵巧， 越来越发达。同时 还产生了 ，使相互之间能更好地交流和合作。 4、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是 。 5、古人类能更好地交流与合作是由于 。 6、出现较早的古人类化石是 。;7.关于人类起源的证据，说法正确的是（?? ） 　　A.达尔文的进化论能证明人类的起源 　　B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源 　　C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是