2019教科版四年级上册科学教学计划.docxVIP

()2021教科版四年级上册科学教学方案 ()2021教科版四年级上册科学教学方案 PAGE / NUMPAGESPAGE ()2021教科版四年级上册科学教学方案 教科版四年级上册科学教学方案 四年级上册科学教学方案 2021/2021学年上期 Yuanjiahua 一、教材分析 ?科学?四年级上册由“天气〞、“溶解〞、“声音〞和“我们的身体〞四个单元组成。本册教材是在三年级上、下册的根底上，引领学生经历一系列 有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。 本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容，也反映了科学概念和过程与方法双向开展、螺旋上升的过程。二、教学目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、要求学生能够自己想出方法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加 工、整理、抽象和概括。 三、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。 四、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究能力。特别