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PEP小学三年级下册英语教材分析 PEP小学三年级下册英语教材分析 PAGE / NUMPAGES PEP小学三年级下册英语教材分析 PEP小学英语三年级下册教材分析 一、教材分析： 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融 合学科内容， 重视灵活扩展， 实现整体设计。 吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论 和成功的经验， 把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来， 形成 了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。 总思路是以话题为纲， 以交际功能为主线， 兼 顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。 即：话题—功能—结构—任务。 二、教学目标： 1、能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 26 个字母，并简单运用。 3、能听、做 6 个 TPR活动。 4、能学会 3 个小制作。 5、能唱 8 首歌曲。 6、能听、说、唱 7 首歌谣。 7、能完成 6 个自我评价活动。 8、能听懂 6 个幽默小故事。 9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 三、教学措施： 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 4、注重学生英语思维能力的培养， 尽可能