《月光下的琴声》的教学随笔.docVIP

《月光下的琴声》的教学随笔 《月光下的琴声》的教学随笔《月光下的琴声》的教学随笔《月光下的琴声》是一篇童话故事。 以蜘蛛爸爸对儿子不好好儿捉虫竟迷上了音乐这件事，从不理解到欣然接受的态度变化展开故事。 “孩子长大了，他知道怎么走路了。要走怎样的路，该由他自己选择。 ”最后以蜘蛛爸爸写给太太的信作为结尾， 短短两句话，融入了蜘蛛爸爸对儿子的理解和无私的关爱。 对于二年级的孩子来说， 要做到正确流利有感情的朗读课文， 在朗读中了解故事情节， 知道蜘蛛爸爸为什么不再去教训儿子和他信中话的含义，体会蜘蛛爸爸对儿子理解的爱，并能感悟父母对自己的理解和无私的关爱，这是很不容易的。 这节课我们是在多媒体教室上的，我在上课刚开始就让学生在 悦耳的钢琴曲的伴奏下欣赏了老师的范读课文， 让学生在听觉上得到 了美的熏陶。学生听到老师读得很好，也都跃跃欲试。这样学生想读 的欲望就被我给调动了起来。 再让学生复习完要求会认的生字后， 放 手让学生去自由读课文，同时给他们提出了要求：声音宏亮、正确流 利、有感情、同学爱听。这样学生就不会是漫无目的的读书，而是向 着我提出的这些要求努力。让学生在自由读完后再让他们读给大家听，即分自然段读文，学生边听边按老师的要求给他们评一评。在体验了别人读书的失与得之后， 让孩子们再去读书， 就会找到自己的不足。让他们自由的读完第二遍之后， 让学生说一说课文讲的是一件谁 1