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吆喝的优秀教学设计  吆喝的优秀教学设计 知识与能力 １、积累、运用文中相关词语。 ２、了解作者及其对吆喝的品味分析。 过程与方法 １、朗读课文，理清文章思路，整体把握文意。 ２、揣摩语言，结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗，理解作者写“吆喝”时的内在情感。 情感态度价值观 １、品味日常生活的动人底蕴，做生活的有心人。 重点、难点 1.文章的内容繁多而杂，指导学生将内容较多的东西有序地组织，学习剪裁技巧。 2.品味语言，及作者对北京的感情。 3.结合实际情况，让学生发挥自我创造能力。 课前准备 预习课文、了解作者、老北京图片、音乐视频、吆喝声音材料、课件。 课时 一课时