2021老师个人学科教育计划.docxVIP

2021老师个人学科教育计划 时间流逝得如此之快，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是我为大家整理的20__(请自填)老师个人学科教育计划，希望能帮助到大家!  20__(请自填)老师个人学科教育计划1  一、学情分析：  本学期我担任五年级一个班的美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。  在实际情况中，有些综合开放性的美术活动不能组织起来。所以，大部分手工课和欣赏课，需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。  二、教材分析：  第九册教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索  三、学期目标：  (1)了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动;  (2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;  四、教学重难点：  熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。  五、教学措施：  1、以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领学生完成教学目标。  2、认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能，提高学生的审美能力。  3、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的`教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。  4、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。  5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。  6、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。  7、运用计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计、制作出生动的美术作品，鼓励学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进行交流。  8、改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系。  9、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。  10、根据学生的心理和生理特点，教学中注意循序渐进和趣味性。  11、尽量注意学科间的联系。  12、培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展。  13、利用宣传窗和美术比赛，调动学生学习的积极性。  14、学业考核以平时成绩为主，考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合。  20__(请自填)老师个人学科教育计划2  一、学生知识现状分析  五年级的学生已经初步认识行、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础。在绘画方面，已经掌握了绘画中的近大远小的规律，绘画水平有所提高。制作课中学习了简单的立体物的制作，锻炼了学生的动手制作能力。对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。  二、全册教材分析  本册美术教材共有_课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索的课型。各部分内容相互联系，使学生在原有的美术知识基础上，进一步学习了解美术内容。  三、教学重点、难点  重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。  难点：培养学生的对绘画中透 视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。  四、新课标对本册教材的要求  1、通过不同形式的绘画学习，使学生了解美术的不同特性，认识美术，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。  2、培养学生的观察能力和对美好事物的表达能力，发展形象记忆能力和创造力。  3、引导学生进一步体验周围生活和大