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大班数学 4 的加减法教案 【篇一：大班数学活动 _ 学习 4 的加法】 大班数学活动：学习 4 的加法 一、设计意图： 计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知 识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子们喜欢什么？ 爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们对白雪公主之类的 动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫殿，幻想自己也能住在 其中，于是我设计了《学习 4 的加法》这节活动，让幼儿动手操作， 边拿边说，实现其满足感，为幼儿提供了自主探索的空间。 同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，并选 择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。 二、活动目标： 1 、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是 4 的加法算式， 理解加号、等于号的含义。 2 、感知加法算式所表达的数量关系。 3 、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。 三、活动准备： 1 、物质准备： （1）、城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水 果店（ 1 条热带鱼 +1 条金鱼 =