九年级物理第4节 变阻器教学设计及导学.docVIP

第4节 变阻器导学案 1.了解变阻器的定义，知道滑动变阻器的结构，了解常见的变阻器. 2.会用滑动变阻器改变灯泡的电流，会用滑动变阻器控制电阻两端的电压. 变阻器与滑动变阻器 阅读课本第68、69、70页内容，完成以下填空： 电阻大小的元件叫做变阻器. 电阻丝的长度来改变接入电路中电阻的大小的. 电阻丝、绝缘管、四个接线柱、滑片P、金属杆.符号是：. 电位器、数字电位器. 1.各小组同学分工合作，完成下面实验. 选取一根自动铅笔芯，照图连接电路.使铅笔芯一端与夹子固定，而移 动另一端的夹子，观察小灯泡的亮度.讨论：移动夹子是怎样改变铅笔芯 接入电路的电阻的？ 2.各小组同学分工合作，观察滑动变阻器，并完成以下问题的讨论： (1)电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了？ (2)哪两个接线柱之间的电阻是不变的？ (3)哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎是零？ (4)当接线柱A、D接入电路时，哪段电阻丝接入电路？向哪个方向移动时电阻变大？ (5)滑动变阻器接入电路时，能改变电阻的接法一共有多少种？ “一上一下〞两个接线柱的接法.即在滑动变阻器上、下各两个接线柱中分别选一个接入电路. “近小远大〞，这里的“近〞与“远〞指的是滑片与连入电路的下接线柱之间的距离，“大〞与“小〞指连入电路的电阻变大或变小. 1.(20xx·泰州)如下图电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b导体(填“导体〞或“绝缘体〞)，还能说明导体的电阻与导体长度有关，受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做滑动变阻器. 2.(20xx·临沂)如下图，R是用镍铬合金做成的变阻器，当导线夹向A端移动时，小灯泡的亮度将( B ) 第2题图 第3题图 3.如下图，是一种调节收音机音量兼开关的调节器，假设使音量最小，滑片P应位于图中的( B ) A.a点 B.b点 C.c点 D.d点 滑动变阻器的作用 阅读课本第69、70页内容，完成以下填空： 1.要使滑动变阻器和用电器中的电流相同，滑动变阻器应该与用电器串联. 最大电阻和允许通过的最大电流.使用时不能使通过的电流超过最大值. 电阻调节到最大. 各小组同学分工合作，完成如下实验. 1.将两节干电池、开关、灯泡、电流表、滑动变阻器、导线假设干按以下图所示电路连接成串联电路. 移动滑片P，观察小灯泡亮度的变化或电流表示数的变化.看看滑动变阻器是怎样改变电路中的电流的. 2.将学生电源、开关、电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、导线假设干按以下图所示电路连接电路. 〔1〕闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使定值电阻两端的电压成整数部的变化，如2 V、4 V、6 V等； 〔2〕换用不同的定值电阻，使电阻成整数倍地变化，如5 Ω、10 Ω、15 Ω等.闭合开关，调节变阻器的滑片，保持每次接入的定值电阻两端的电压不变. 1.滑动变阻器通过改变电路中的电阻可以改变电路中的电流. 2.滑动变阻器可以通过改变自己的阻值来保持电路中其他电阻的两端电压一定. 1.(20xx·哈尔滨)用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮. 解： 2.(20xx·兰州)根据如下图的电路图，在指定位置用笔画线代替导线连接实物电路. 解：