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怎样说课 自我介绍： 各位评委教师，上午好，我是 _____号考生。 说课： 今天我说课题目是 ?____________?。首先我们来进展 教材分析。 一、教材分析： 本 节 课 出 自 ______________ 出 版 社 出 版 高 中?________?第__册第__章第__节。 1 、 本 节 课 分 ____ 个 局 部 内 容 ， 分 别 是 ： ___________________ 2、本节课贯穿了 ______以后整个教学， 是学生进一步 顺利、快捷操作 ____根底，也是形成学生合理知识链 重要环节。 ( 这条根本上通用 ) 3、本节课联系了 ________和_________，在以后学习 ______具有重要意义。 4 、 本 节 课 是 在 学 习 ______根 底 上 ， 进 一 步 学 习 ___________关键。 〔以上4 条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参 考序言中句子， 主要是说学习本节课意义。 〕接下来说 一下本节课教学目标。 二、教学目标〔三维〕 知识与技能 1、 2、 〔只要说出本节课要讲知识点，也是重点难点就行〕 过程与方法 1、通过讲练结合， 培养学生处理 ____、解决问题能力。 2、分组学习方式， 培养学生与他人沟通交流、 分工合 作能力。 3、通过设置问题情境， 提高学生分析和解决问题能力。 〔根据需要选择能力目标〕 情感态度与价值观 1、培养学生认真、细致学习态度。 2、通过发现问题、 解决问题过程， 培养学生合作精神， 增强学生求知欲和对学习计算机热情。 〔对于教学目标，因为时间短，不一定要分成这三个 目标，只要说出 3 点就行。〕 当我们对教材进展了分析并且了解了教学目标之后， 就不难理解本节课重点与难点 三、 重点难点 重点： 难点： 〔对于重点、难点，依然是说出本节课内容就行，可 以参考本节课题目和各局部标题〕 那么，终究应该怎样来完本钱节课任务呢？下面说一 下本节课教法和学法。 四、教法： 1、范例、结合引导探索方法，激发学生学习兴趣。 2、教师精讲、学生多练，表达了以学生为主体、教师 为主导教学原那么。 3、采用类比法，引导学生发现问题，自主学习，从而 体验到独立获取知识喜悦感。 4、通过“教〞“学〞“放〞“收〞突破重点和难点。 〔根据需要任意选取教法。 2-3 个就行。根据时间自 行安排。〕 教学相长，本节课我所采用学法主要有两个。 五、学法： 1、主动学习法：举出例子，提出问题，让学生在获得 感性认识同时，教师层层深入，启发学生积极思维， 主动探索知识， 培养学生思维想象综合能力。 2、反应 补救法：在练习中，注意观察学生对学习反应情况， 以实现“培优扶差，满足不同。〞 最后我们说一下本节课教学过程。 六、教学过程： 本节课在多媒体教室进展， 所需教具是教师机 学生 机、投影仪、黑板、等。 我将本节课分为三个局部。 用约 5 分钟时间进展导入局部，主要是复习和引入新 课。 用约 20 分钟时间进展正体局部。 主要是通过讲练结合 方式完成对 _____ 、______、 ______ 、________几 局部学习。 最后，用约 5 分钟时间进展尾声局部，主要是小结和 作业。 或者说是，对本节课进展总结以及布置作业。 〔1、 关于讲练结合，如果是理论课，练就表示做习 题，如果是操作课，就表示上机实际操作 〔2、 我是按一节课 40 分钟分配，待考证。 〔3、 大概模式是这样， 你根据时间要求自行取舍吧。 〔4、 声音一定要大， 语速不能太快。 对于教学目标、 重点、难点等表示你说课流程词汇要突出。但是，不 要板书，浪费时间。 〔5、 注意，偶尔要看一下评委，眼神交流。 最后要说“说课完毕〞 对于试讲，引出这节课，之后顺手把本节课题目写 黑板上。要用力写清楚。 如果觉得整节课讲不完，你可以说