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- 2021-12-10 发布于河北
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课 时 课 题 第二章 第一节 数怎么又不够用了 第二课时
课 型 新 授 课 授 课 人 枣 庄 四 十 二 中 陈 星
1. 借助计算器探索无理数是无限不循环小数,并从中体会无限逼近的思想 .
教 学 目 标 2. 会判断一个数是有理数还是无理数 .
3. 让学生理解估算的意义,掌握估算的方法,发展学生的数感和估算能力 .
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