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有偿补课心得领会 【篇一： “弘扬高尚师德 ,抵制有偿补课 ”学习心得领会】 弘扬高尚师德，抵制有偿补课学习心得领会 最近几年来，遇到社会不良风气和部分家长望子成龙心切等要素的影响，个别教师以盈余为目的，采纳补课、指导等形式对学生进行有偿家教，在社会上造成了严重的不良影响。为严格严禁有偿家教，正直教师的师德师风，规范教师从教行为，净化教育环境，建立优异的教课行风，市教育局《市中小学教师职业道德考察方法》区教体局《关于在全区教育系统展开弘扬高尚师德，抵制有偿补课教师师德主题活动的通知》。我学习后领会深刻。 我希望每一位教师都有这样的认识：教师搞家教，有损师德和师表；我的学生找家教，我的责任未尽到。我们要用自己的言行告诉别人也告诉自己：教育是奉献不是讨取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊敬！ 教师应当建立激烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，明确教师的责任和义务，明确教师职业行为中该做什么、不应做什么，提升贯彻履行职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。要踊跃向上、勤劳学习、慎重治学、实事务实、联系实质的学风， 自觉抵制有偿家教，锻造优异的师德民俗。 应当，勤劳学习，乐于奉献，形成强盛的精神动力。成立文明友善、教课亲和的师生关系，创新爱岗敬业、热爱学生、团结协作、廉洁从教、因材施教、举止文明的优异形象。 【篇二：拒绝有偿家教心得领会】 拒绝有偿家教心得领会 二〇一二年五月十八日 拒绝有偿家教心得领会 本学期以来，跟着廉洁文化进校园工作浩浩荡荡的展开，我认真学习了教育局有关文件精神，有偿家教有着极大的负面影响。 其一：教师展开有偿家教，在学生眼前直抒己见开价，为人师表的形象尽失。其二：搞家教的目的是经济利益，所以家教过程根本谈 不上质量。有例为证：教师部署几道难题，学生独立完成， 1.5 小时后未果。教师讲解 0.5 小时，学生 “水到渠成 ”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课的确好。 其三：影响正常教课次序。学生在假期中经过补课，在课堂教课中自认为教材的内容都学过了，听课不认为意，影响课堂纪律和听课效率。 其四：由于有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，以致课堂教课成效低下，毫无质量可言。教师没心教课，期望假期早点到。其五：增添了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生积累厌学情绪，影响学校的课堂教课。 从而深刻感觉到了在此刻社会进行反腐倡廉的必需性，对自己的思 想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提升 ,详尽心得领会以下： 第一、献身教育，为人师表 教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应建立正确的幸福观，提升自己的认识能力，把教育作为一种敬重的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出楷模。现代伟大的人民教育家陶行知先生一 生以 “爱满天下 ”为座右铭，正是为了祖国将来无数的 “瓦特 ”、“牛顿”、“爱迪生 ”，教师将满腔的爱尽兴给予了学生。论财富教师廉洁奉公，一无全部，但教师却富裕，我们拥有无数学生对我们爱的回报。 第二、公正执教，关爱孩子 教师在教育教课活动中要公正、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不可以因学生性别、智能、家庭情况、学生家长等差异而采纳不一样的态度和感情模式。教师从教的公正性，充分反响了教师人品的敬重 性。特别表此刻对待后进生转变问题，我们一要有爱心，二要有信 心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关心去善待 孩子的每一点错误，合时夸奖、鼓舞，教给孩子做人的道理，相信 每一个孩子都是会获得成功的。 第三、自我拘束、廉洁从教 教师廉洁从教，除了法规拘束和社会舆论的督查指引外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我拘束，自觉保持廉洁贞洁的作风，这是廉洁从教的最深沉的思想基础。 孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般光明，如泉水般清亮，是那样的贞洁。在这样的贞洁眼前，哪怕说错一句话都是对他们的轻渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和非常的信 任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚道德和聪理智慧，教书育人，提升学生全面素质，将自己的美好形象永久留在学生的心田里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐渐懂得做什么样的人，如何做人。 【篇三：弘扬高尚师德 _抵制有偿补课领会】 “弘扬高尚师德，抵制有偿补课 ”学习心得领会 教师，担负着教育下一代的重担。做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师， 无论面对如何迷离的世间，我们更应一直坚持一面廉洁的大旗！ “学高为师，身正为范 ”，最近几年来，遇到社会不良风气和部分家长望子成 龙心切等要素的影响，个别教师以盈余为目的，采纳补课、指导等形式对学生进行 “有偿家教 ”，在社会上造成了严重的不良影响。为严格严禁有偿家教，正直教