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- 约2千字
- 约 98页
- 2021-12-11 发布于江苏
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;约法三章:;;;;课程性质;课程特点:;课程安排;奖惩措施:;什么是管理; 在现代社会中,管理可以说无时不在,无处不在。不管人们从事何种职业,人人都在参与管理:或管理国家,或管理家庭,或管理业务,或管理子女。国家的兴衰、企业的成败、家庭的贫富,朋友和睦,无不与管理是否得当有关。
;课程内容基本框架;希望达到的目标;课前小案例;有?7个人组成的小团体,其中每个人都是平凡而且平等,但不免自私自利。他们想通过制定制度来解决每天的吃饭问题——要分食一锅粥,但并没有称量用具。;管理制度一:
指定一个人负责分粥事宜。很快大家就发现,这个人为自己分的粥最多。于是又换了一个人,结果总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。;;;;;;第一章;;;组织管理的表象:;;;; 麦克雷戈的“X理论”是对“经济人”假设的概括,其主要观点如下:(一)懒:一般人生来就厌恶劳动,他们总是想方设法逃避它;(二)管:由于人对劳动有厌恶的天性,所以,对大多数人必须实行管、卡、压,这样才能使他们努力去完成企业的目标;(三)庸:一般人宁愿受人指使而不愿自己承担责任,他们没有抱负,安于现状;;;; “社会人”的思想,开创了管理科学发展过程中的一个新阶段, 使现代管理学中“ 人”的研究开始进入一个全面的发展阶段 , 并最终确立“ 人”这一因素在整个管理过程中的主
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