初中必背古诗34篇评析.pdfVIP

初中必背古诗词 34 篇及评析 1、关雎 (诗经·周南 ) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【评析】 《关雎》是《诗经·国风》首篇，同时也是整部诗集的第一首诗，历来颇受重视。关 于这首诗的主题，古今学者一直争论不休。汉代以来的正统学者认为此诗意在赞美后妃贤 淑的美德，或者将其视为表现夫妇之德的典范。不管怎样，这首诗是以男子追求女子的情 态出现的，写一位“君子”对“淑女”的苦苦追求，所以现代人更倾向于把它看成爱情诗 的佳作。 本诗共分五章。首章以雌雄雎鸠鸟在河中小洲上的和鸣起兴，引发“君子”追求淑女 的心情；次章以参差不齐的荇菜随水流左右摆动，难以采摘，比喻对文静美丽的淑女朝朝 暮暮的思念之情；第三章极言“求之不得”的苦闷，以至于日夜渴慕，情思绵绵，翻来覆 去难以入睡；第四章写追求淑女而不得，在想象中与她欢聚，弹琴鼓瑟，让她高兴；第五 章写想象中追求淑女成功，钟鼓齐鸣，把她迎娶回家。 这首诗富于想象，意象鲜明，感情深挚，直率自然。诗中“寤寐思服” 、“辗转反侧” 是写实， “琴瑟友之”、“钟鼓乐之”是设想，由实境而及于幻觉，生动真切地展示了主人 公的神态与心理。这位害了相思病的男主人公应该不是普通的劳动人民，因为“君子”一 词，在当时只用来称呼贵族男子。他能用琴瑟取悦意中人，说明有很高的艺术修养；他家 中备有钟鼓乐器说明有很好的物质条件。 在艺术手法上，这首诗句式整齐短促，适应于音乐演奏的需要而反复回旋，节奏和谐 而又明快。诗中多用双声、叠韵的连绵字，极大地增强了诗歌音调的和谐美和描写人物的 生动性，比如用叠韵词“窈窕”摹写淑女的仪态，用双声词“参差”描写荇菜的形状，用 既是双声又是叠韵词的“辗转” ，表现君子翻来覆去难以入睡的情形，无不活泼逼真，声 情并茂。全诗声、情、文、义俱佳，足为《国风》之始， “三百篇”之冠。 1 2、蒹葭 (诗经·秦风 ) 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 【评析】 这是《诗经》中非常著名的一首诗。全诗共有三章，每章的意思大致相同，诗句也大 体相似，章与章之间只用换几个字。前两章都是点明时令和场景，后六句则反复诉说追求 而不得的苦恼。 在一个深秋的早晨，诗人去水边寻找“伊人” 。他看到芦苇苍青茂盛，白露凝结为霜。 他沿着曲折的水边去寻找，道路艰难遥远；他沿着直流的水边去寻找，那人却好像被水包 围着，可以遥望，却不可企及。他曾经逆流而上，又尝试顺流而下，走过高低不平、迂回 弯曲的漫长道路，却始终无法跨越横隔在他和“伊人”之间的那湾流水。 “所谓伊人”，到底是谁呢？有人说是想要寻访的朋友，有人说是渴盼得到的贤才， 也有人说是正在接受祭祀的汉水女神。以现代人的眼光来看，或许应该是他日思夜念的意 中人吧，诗歌表达了主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的惆怅心情。 诗歌以萧瑟的秋季时间为背景，以轻风中摇曳的芦苇、透着寒意的清霜、静默远去的 流水作为烘托情感