《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计-2012.5..docx

《宋庆龄故居的樟树》 第二课时 教学设计 -2012.5. LT 《宋庆龄故居的樟树》第二课时教学设计 六合区广益小学 刘学文 教案背景： 此教案为小学语文四年级下册中一篇托物言志的课文《宋庆龄故居的樟树》 第二课时，其重点在于让学生通过对樟树特点的感悟，进一步感受宋庆龄的高贵 品质，让学生感受宋庆龄与樟树的联系，感受樟树的象征意义。 教学课题： 《宋庆龄故居的樟树》 ，主要讲述了宋庆龄故居的两棵樟树的特点，以此衬托 宋庆龄的高贵品质。 教材分析： 《宋庆龄故居的樟树》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册一篇以物喻 人的叙事性文章。文章具体描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以 及它具有拒虫的香气且能永久保持的高贵之处。既表达出作者对这两棵樟树的赞 美之情，又在字里行间渗透着作者对宋庆龄的深深怀念之情。文章层次清楚，语 言简洁，重点突出，全文共六个小节，可分为三段，第一段是一至三节，讲上海 宋庆龄故居庭院里有两棵樟树。第二段是四、五两节，具体描写了樟树的外形和 生长特点以及它永久保持香气的可贵之处。第三段是最后一节，讲人们爱在两棵 樟树前留影记念。 表面看，文章层次清楚地介绍了樟树的外形及作用，但真正的目的是要借樟 树要赞扬宋庆龄高尚的品格和坚毅的革命情怀。因此，教学本课的难点就在于要 通过理解樟树的可贵之处来引领学生领会樟树的象征意义。 教学目标