初中生物肺通气教案.docVIP

初中生物肺通气教课方案 【篇一：七年级生物教教事例呼吸运动与肺通气教教事例】 七年级生物教教事例呼吸运动与肺通气教教事例 苦竹乡中学 万春 〖教课目标〗 知识： 归纳肺通气的过程； (2)描述呼吸运动的原理； (3) 说出宁静时和运动后呼吸频率的不一样，解说产生差其余原由； 能力： 经过演示 “呼吸 ”的多媒体课件，培育学生的观察能力，依据观察现象培育学生提出问题的能力，针对提出的问题培育学生解析、解决问题的能力； (2)经过知识介绍，过程解析，培育学生的逻辑思想能力； (3) 经过展开交流谈论，培育学生的语言表达能力； 感情态度与价值观 经过研究呼吸运动、肺通气的原理，培育学生脚踏实地的科学态度； (2)经过竞赛吹气球，培育学生养成自觉锻炼身体的好习惯，以增强自己的肺通气能力。 〖设计思路〗 以多媒体课件引入能惹起悬念，使学生集中注意力，主动地进入新知识的学习。运用现代教育技术创建教课情形，为学生供给更多学习时空，让学生尽可能多地参加到知识的发生、发展过程中，变被动接受知识为主动发现知识，培育学生的科学涵养。 研究性学习是课程标准倡议的基本理念之一。研究性学习贯穿于新教材的所有文字和设置的各个栏目之中，所以，在教课过程的组 织和实行中，应当不时不忘研究。固然在本节课中没有研究活动，但在整个教课活动过程中，应表现研究的思想。所以，在本节课中，教师第一为学生供给观察的资料，让学生先