2022年四川省教师公招考试真题及答案.pdfVIP

四川省7 月教师公招考试真题及答案 一、判断题 教育是在一定社会背景下发生促使个体社会化和社会个性化实践活动。() 2、 教育对个图和社会发展所产生作用只能是正向、增进。() 3、 国内古代最早成体系教育学作品是《师说》。() 4 、 教育目与教育方针重要区别:教育目强调培养人质量和规格。而教育方针强调 “办什么 样教育,如何办教育”() 5、 教学是在教师与学生交往和对话过程中,使每一种学生都达到最佳发展水平活动。() 6、 教育基本要素是教育者、学习者和教育组织形式。() 7、 德、智、体、美、劳是受教育者全面发展基本构成。() 8、 教育终身化和全民化理念是当代社会指引教育改革基本概念。() 9、 学生是系统学习直接经验为主具备主体性人。() 10、 课程是自上而下由国家负责编制,实行和评价教学形式。() 11、 教师在教学过程中应当与学生积极互动,共同发展,要解决好传授知识和培养能力关系, 注重培养学生独立性和自主性。() 12、 大力推动信息技术与学科课程教学整合,就是要在课堂教学中彻底取代老式教学媒 体。() 13、 班级中正式组织和非正式组织互相影响,班主任不但要注重班级正式组织,还要注重班 级非正式组织。() 德育过程包括教学过程,它教学过程关系是整体与某些关系。() 15、 当代教学从注重发展向注重认知转变。() 16、 练习中高原现象是由于练习办法不当而导致。() 17、 智力与创造性成正比,一种人有高智商就会有高创造性。() 18、 自我效能感与成败经验关于,增长成功经验可提高自我效能感。() 19、 科尔伯格以为,认知是发展前提, 即道德水平随着认知能力发展而提高。() 20、 教育过程中药慎用惩罚,但恰当惩罚还是必要,特别对严重违规行为。() 21、 遗忘规律是先慢后快,这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。() 22、 在教学过程要尽量从教室提出问题而过度到学生质疑和互动提问,有助于培养学生解 决问题能力。() 23、 学习动机限度与学习效率成正比,学习动机越强,效率越高。() 24、 当学生把学习成绩不好归结为自己能力低时,她们更也许放弃学习。() 25、 因材施教主线目在于消除个别差别,最后让每个学生都达到同样水平。() 26、 维果斯基以为,拟定恰当目的就能更好增进学生发展,这个恰当目的用一种比喻就是跳 起来能摘到桃子。() 27、 心理健康重要体现是可以较好适应学习,生活和人际交往。() 28、 特别聪颖学生非智能因素较差, 因此要特别打磨她们性格。() 29、 教育法规保障作用,是指教育法规保障各种教育主体教育权力得到实现,教育义务得到 履行,从而使教育活动有序有效进行。() 30、 《中华人民共和国义务教育法》规定,实行义务教育,不收取学费和课本费。() 31、 在教育领域内,有两类特殊法律救济制度,她们分别是教师申述制度和学生申诉制度。 () 32、 教育法规定一种法律责任只是一种民事责任。() 33、 在同一社会中,教育法规与占社会主导地位教育道德具备共同作用方向,反映利益关系 一致。() 34、 教育行政执法是一种具备法律活动,也是一场具备国家意志活动。() 35、 法律制裁只有民事和刑事两种() 36、 体罚可以帮教师树立威信, 因此不能由于某位教师体罚了某位学生而说该教师违背了 教师职业道德。() 37、 教师职业道德是教师专业发展重要内容。() 38、 师德是建立在尊师重道基本上。() 39、 教师职业道德就是组织教师学习法律法规。() 40 、 师德重要内容随着社会发展而发展变化。() 二、选取题单项选取题(共 40 小题,每小题 1 分,共 40 分)——差 10、11、12 题 1. “当代教育学之父”是()。 A.洛克 B.赫尔巴特 C.夸美纽斯 D.斐斯泰洛奇 2.不属于信息社会教育重要特性是( )。 A.学校教育网络化 B.学校类型进一步多样化 C.学校教育与生产劳动分离 D.教育目是满足人们各种需要 3.从教学设计角度考虑,普通将知识分为陈述性知识、程序性知识和()。 科学性知识 B.方略性知识 C.功能性知识 D.生产性知识 4.教育文化功能不包括(C)。 A.文化批判 B.文化选取 C.改进人口质量 D.文化传递和保存 5.不属于教师个体专业化发展详细内容是( )。 A.专业抱负建立 B.专业知识拓展 C.专业能力发展 D.专业方向形成 6.如果一种数学测验试题文字难度太大,超过学生自身水平,那么这个测验就是( )。 A.低效度 B.低信度 C.低难度 D.低区别度 7.抱负师生关系