高中1.1生活处处有哲学教案3新人教版必修4（精编版）.pdfVIP

高中政治 1.1 生活处处有哲学教案 3 新人教版必修 4 第一课 美好生活的向导 一、【教学目标】 : 1、知识目标 ◇识记： (1) 哲学的含义 (2) 世界观和方法论的含义 (3 ）哲学与世界观的关系 (4 ）哲学与方法论的关系 ◇理解： （1) 哲学就在我们身边（ 2 ）哲学的本义和任务 (3) 哲学与具体科学的关系 ◇ 分析： (1 ）联系 身边生活分析其中的哲学思想（ 2）列举人们具体的世界观并分析哲学的含义 (3) 用史实分析哲学与具体科学的相互关系 （4 ）分析马克思、恩格斯、黑格尔等哲学家的哲学思想 2、能力目标： (1) 通过对身边的哲学的分析，培养通过现象看本质的能力 (2 ）通过对哲学思想的历史渊源的分析，培养跨学科的综合能力 (3 ）通过对哲学与世界观、方法论、具体知识三对关系的分析，培养辩证思维的能力 (4 ）通过对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力 3、情感、态度、价值观目标： （1) 通过对哲学的产生、哲学与生活的关系的分析，增强我们对哲学的体悟和思想认同 （2 ）通过对哲学、世界观概念的分析，激发自觉树立科学世界观、自觉增强哲学修养的热情 (3 ）通过对哲学与具体知识的学习 , 增强我们以哲学为指导，学好具体知识的自觉性 二、【重点、难点】： 1、哲学与爱智之学 2 、哲学产生于人类的实践活动，产生于人们对世界的追问和思考 3、世界观和方法论是统一的 三、 【整体感知】 : 通过本课学习， 同学们将从生活中的哲学思想人手， 体验哲学与我们生活的密切联系， 进而了解哲学概 念 , 为开始全书的学习做好思想准备。 四、【方法点津】： (1 ）运用比较法， 理解哲学与世界观的关系 .(2 ）运用辩证的方法， 全面地理解哲学与具体知识的关系 .(3) 利用网络平台，搜集、整理哲理故事。 (4 ）理论联系实际，用科学的世界观自觉地指导学生的学习 。 第一框 生活处处有哲学 一、生活处处有哲学 1 高中政治 1.1 生活处处有哲学教案 3 新人教版必修 4 （一) 、哲学就在我们身边 ◇课堂探究： (1 ）在排名问题上，人们的看法往往各不相同，这是为什么 （2) 为什么我们应看到排名的“二重性” ? (3 ）联系生活中类似的事例 , 谈谈生活与哲学的关系 . ◇探究提示： （1）在排 名问 题上 , 人们的看法不同 , 主要是因为人们的思维方法不同。 (2) 任何事物都具有两面性 , 要求我们一分为二地来看待 . 片面地看待排名问题，不利于提高自己的学习 水平。 (3 ）全面的思维方法本身就是一种 哲学智慧 , 看待别人、分析自己等都应该坚持一分为二的观点 . 这说 明生活与哲学密切相关。 1、哲学的智慧产生于人类的实践活动 （1) 、认识世界、办好事情，都需要智慧。生活需要智慧，需要哲学。人们对问题的高明认识、解决问 题的巧妙方法 , 都和一定的哲学智慧联系在一起。 （2) 、哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断 . 国外一本工具书说 , 哲学家是那些 “爱提出令人烦恼的问题， 并给出稀奇古怪回答的人” 。人们未必能够 同意这个“稀奇古怪 的定义，但它传达出的哲学应当让人“惊讶”的信息，则是人们必须充分注意的 . 哲学让人“惊讶” ，但反对故弄玄虚 . 使人“惊讶”的深刻的判断内涵，只要找到一个合适的表达方式， 是不会脱离大众