北师大版一年级语文下册表格式教案及计划.docxVIP

第 第 二 册 一年级语文教案 教材分析及教学总体设想 一、教材结构和编写体例： 本册教材是以学生语文实践活动为核心，采用适合学生认知水平的主题或情境以主题 单元作为教材的呈现方式。共设 16 个专题，专题贴近儿童生活，体现时代特点，而且每 个专题内涵比较宽泛，每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感等融为一体，从整 体提高语文素养。每组包括两篇主题课文和一个“语文天地” 。共 29 篇主题课文，自读课 文 18 篇，读背古诗 6 首（另有对联、对韵歌等） 。本册课文内容较第一册广泛，特别是增 加了反映儿童生活的篇目， 与学生生活更加贴近， 同时也注意保持了课文趣味性强的特点。 二、 教材特点： 1 、重视积累，引导学生感悟丰富的文化内涵。 语文素养的提高过程是积累的过程，学习语文就是学习做人。从一定角度而言，语文 学习的过程是体会和认识民族文化的过程， 同时是认识社会、 认识自然、 认识他人的过程， 也是认识自我、 发展自我、 完善自我的过程。 常识中富有时代气息和人文色彩和情感因素。 2 、重视培养学生自主学习的能力。 3 、整体推进，全面发展学生的语文素养。 本套教材采用“主题单元”的形式设计编排，体现“知识能力、过程和方法、情感态 度和价值观整体推进的课程理念，具体表现在语文和语文实践活动整合，听说读写等语文 学习行为的