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全国高考语文试题及答案上海卷 全国高考语文试题及答案上海卷 全国高考语文试题及答案上海卷 2018 年全国一般高等学校招生一致考试 上海 语文试卷 考生注意： 1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试卷与答题要求，所有答题必定涂 (选择题 )或写 (非选择题 )在答题纸上，做在试卷上一律不得分。 2．答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定地址上。 3．答题纸与试卷在试卷编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能够错位。 4．考试时间 150分钟。试卷满分 150分。 一 阅读 80分 (一 )阅读下文，完成第 1— 6题。 (16分 ) 应该认真对待文件综述 熊易寒 ①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文件综述。近来几年来随着学术规范的渐渐建立，这类状况有所转变，但是大多数综述都是排列式的，报幕似的把有关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文件之间存在任何内在的关系，甚至也感觉不到这些文件与作者自己的研究有何有关。这样的 综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为 “伪综述 ”亦不为过。 ②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文 〔 〕 有比较翔实的文件综述；二、特地的文件综述性文章 〔 〕 是由该领域的一流学者撰写的；三、对有关著作的征引 〔 〕 采用间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的状况很不同样，值得我们思虑。 ③为什么必定有文件综述 ?一篇优秀的文件综述其实就是一幅学术谱系图。写文件综述不但是为了 陈述过去的有关研究，也不能是是为了表示对尊长、同行或知识产权的敬爱，更是为了 “认祖归宗 ” ，对自己的研究进行定位。有时只有把一篇文件放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我 们才能真切理解这个文本：作者为什么要做这项研究 ?他的问题是什么 ?他试图与谁对话 ?我们在开 始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能够自说自话。对话的前提自然是倾听，若是连别 人说了什么都不知道，如何进行对话 ?正是在倾听的过程中，我们发现了“问题 ”，才需要与对方进 行谈论，否则便无话可说。经过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么 ?我打算也许能够贡 献什么 ?我可否在重复劳动 ?从这个意义上讲，撰写文件综述第一是为了敬爱并真切进入一个学术传 统，其次才是利他主义功能 —— 为别人供应文件检索的路线图。 ④为什么特地的文件综述性文章多由大家执笔?这类文件综述看似简单，本质上是一项高难度的工作 。第一，必定熟悉该领域的重要文件，认识最新的研究进展。在 “知识大爆炸 ”的今天，要做到这一 点，非有历年之功不能。其次，面对汗牛充栋的文件，必定具备高妙的理解能力和归纳能力，从宏 观上掌握总的研究状况，否则就不是你在驾驭文件，而是文件在驾驭你。我们 (特别是初学者 )在阅 读文件的时候，常常淹没在浩如烟海的文件之中，茫然惊慌失措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走， 面对不一样见解的学术论辩，感觉“公说公有理，婆说婆有理 ”，不免犯糊涂，此乃 “段位 ”不够所致。 最后，这类文件综述常常拥有必然的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建设性建议。这样看来，特地的文件综述性文章由德高望尊、成就深邃的学术声威撰写也就在情理之中了。 / 8 ⑤为什么要尽可能间接引用 ?间接引用就是作者用自己的语言表述引文的中心见解。这样做最少有两个好处：一是重新表述需要我们先将对方的见解吃透，尔后围绕自己的中心问题和行文思路，重新加以组织，这样能够使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不一样文本之间的内在关系，它们的分歧是什么，共识是什么，尔后将众多的见解进行整合、归类。二是间接引用打破了原文的限制，能够用简短的语言进行归纳，有效节约篇幅。 ⑥规范的文件综述，要修业者有慎重、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力提讲和支持。因为有了文件综述，论文的篇幅必然扩大，有限的版面会更加紧张，但论文质量将更有保障。因版面限制而砍去综述，实在是削足适履的不智之举。 ⑦认真对待文件综述，对于我们的社会科学研究而言是特别重要的。我们不能够可是把文件综述看作论文写作的一个步骤、程序，也许是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不但是一个合法性问题，也是一个有效性问题。能够说，扎实的文件综述是一篇论文成功的一半。 1．归纳第①段马虎。 (25字以内 )(2分 ) 2．依照文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项为哪一项 ( )。 (2分 ) A．平时 大多 都 B．大多 平时 都 C．都 平时 大多 D．平时 都 大多 3．第③段加点词 “倾听 ”在文中的意思是 。 (2分