宋涛《寡人之于国也》教学设计新部编版.docxVIP

教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师: xx市实验学校 《寡人之于国也》教学设计 学科 语文 教材名称 高中语文必修3 教材出版社 人民教 育出版 社 课题 《寡人之丁国也》 年级 高一 学期 下期 教材分析 教学目标 《寡人之丁国也》是战国中期儒学大师孟子的论说文。在义中孟子高举“仁 政”“民本”的大旗，阐述自己的“王道”思想。教师在对本文事实教学的过程中， 除了抓牢文言教学的常规重点以外，还应该将文学知识的掌握放到重要的地位。 知识与技能：积累文中出现的文言文常用词语和特殊句式 过程F法：通过朗读体会孟子长丁雄辩的语言特色， 学习本文比喻鲜明，善 用排比，对偶来增强文章气势的特点 情感态度与价值观：通过反复诵读，理解孟子的“仁政”思想 教学重点 学习孟子善用比喻说理，气势充沛的论辩方法。 教学难点 对孟子“仁政’内容的理解。 教学方法 朗读法、分析探讨法、自主学习、合作学习法、教师点拨法。 教具 多媒体 教学过程预设（分课时写） 课时 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 （教学内容的呈现） （学习活动的设 计） 第 一 课 时 一、导入新课 《二子经》中有这么一句话： 昔孟母， 择邻处。子不学，断机杼。”同学们谁来给 我们讲讲这个故事啊？ 请学生试背诵孟子的名句。 ①故天将降大任丁斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏