人教版《道德与法治》五年级上册 灿若繁星的科技巨人 教学课件.pptxVIP

道德与法治课程与教学 教材版本：部编版 课 题：灿若繁星的古代科技巨人 授课人： 同学们！你们知道第一个想到利用火箭飞天的中国人是谁吗？明朝 万户活动一 结合教材第72页“阅读角”和课前搜集的相关资料完成下列表格。灿若繁星的古代科技巨人人物时代 突出的科技成就 小组交流1.小组成员轮流发言。2.当别的同学在发言的时候，其他小组员认真倾听。3.小组长指定一名同学记录。 “中国整部科学史中最卓越的人物”沈括元朝天文学家、数学家、水利专家郭守敬我国古代还有哪些科技巨人呢？请分享一个你喜欢的古代科学家的小故事吧！补充知识小链接 为了纪念我国古代科学家对世界科学技术的伟大贡献，国际上用张衡、祖冲之等科学家的名字来命名月球上的环形山。小组讨论1、灿若繁星的古代科技巨匠们，为什么能够取得如此举世瞩目的伟大成就呢？2、我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？1.小组成员轮流发言。2.当别的同学在发言的时候，其他小组员认真倾听。3.小组长指定一名同学记录。小组汇报 胸怀祖国，热爱人民，关心老百姓的疾苦，不计较个人得失。 敢于想象，敢于探索，不畏惧困难，不迷信权威，坚持不懈的实践创新。我们深受启发！我们深受启发！我们深受启发！我们深受启发！我们深受启发！ 追逐梦想 百折不挠 刻苦钻研探求真理 孜孜不倦 献身科技 祝愿同学们始于梦想，基于创新，成于实干！