函数的单调性优秀.pptVIP

第一页，共18页 一教材分析 1教材所处的地位内容和作用 函数的单调性一节属高中数学第一册(上)的必修内容。函数的单调性是函数的一个重要性质，也是在研究函数时经常要注意的一个性质，并且在比较几个数的大小、对函数的定性分析以及与其他知识的综合应用上都有广泛的应用。通过对这一节课的学习，既可以让学生掌握函数单调性的概念和证明函数单调性的步骤，又可加深对函数的本质认识。也为今后研究具体函数的性质作了充分准备，起到承上启下的作用。 第二页，共18页 2教学重点难点 教学重点：函数单调性的概念。 教学难点：函数增减性的判定。 3教学目标 知识目标: （1）增函数、减函数的概念； （2）函数增减性的判定； 能力目标：（1）使学生理解增函数、减函数的概念，掌握判断某些函数增减性的方法； （2）培养学生利用数学概念进行判断推理的能力和数学结合的能力； 德育渗逶目标：通过本节课的学习，启示学生养成细心观察、认真分析、严谨论证的良好思维能力 第三页，共18页 二教学方法与手段 教学方法： 1、通过学生熟悉的实际生活问题引入课题，为概念学习创设情境，拉近数学与现实的距离，激发学生求知欲，调动学生主体参与的积极性． ? 2、在形成概念的过程中，紧扣概念中的关键语句，通过学生的主体参与，正确地形成概念． ? 3、在鼓励学生主体参与的同时，不可忽视教师的主导作用，要教会学生清晰的思维、严谨的推理。? 教学手段：多媒体辅助教学 第四页，共18页 三学法指导 学生的学习过程就是培养综合能力的过程，使学生学会学习。本节课设计了一些特定的问题情境，让学生观察探索，归纳概括中训练逻辑思维能力。 第五页，共18页 四教学过程设计 新课教学 例题 课堂练习 课堂小节 作业设计 第六页，共18页 我国的国内生产总值指数累计值随时间的变化归律，请同学们观察说出指数累计值的大致变化情况。 (一)创设情境――引入课题 第七页，共18页 演示动画 函数y=x2随自变量x 变化的情况，设置启发式问题： (1)在y轴的右侧部分图象具有什么特点？ x o y f(x1) x1 x2 f(x2) Y=x2 (2)指出在y轴的右侧部分自变量与函数值的变化规律？ 演示 (二)观察归纳――形成概念 第八页，共18页 (4)如何用数学符号语言来描述这个规律？ (3)如果在y轴右侧部分取两个点（x1，y1），（x2，y2），当x1x2时，y1，y2的大小关系如何？是不是在定义域内任取两个点都有这个规律呢？ 第九页，共18页 (5)反过来，如果y=x2在 （0，+∞） 上是增函数,我们能不能得到自变量与函数值的变化规律呢？类似地分析图象在y轴的左侧部分。 x o y f(x1) x1 x2 f(x2) Y=x2 第十页，共18页 形成概念 注意 （1）变量属于定义域　 （2）自变量x1、x2取值的任意性 （3）函数的单调性是对某个区间而言的，它是一个局部概念； （4）除了严格的单调函数，还有不严格的单调函数。 第十一页，共18页 为了能够理解函数单调性的概念,及时的应用是十分必要的.让学生找出气温图中的单调区间. 第十二页，共18页 (1)定义在R上的函数y=f(x)图象如图所示，请说出它的单调区间，以及在每一单调区间上，是增函数还是减函数？ y x o -5 1 4 例1 x o -5 1 4 第十三页，共18页