高中数学一轮复习 专题9.2 点、直线、平面的位置关系.docxVIP

【专题九立体几何与空间向量】

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专题9.2点、直线、平面的位置关系

与平面有关的三个基本事实

基本事实1

基本事实2

基本事实3

文字

语言

过不在一条直线上的三个点，有且只有一个平面

如果一条直线上的两个点在一个平面内，那么这条直线在这个平面内

如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线

图形

语言

符号

语言

A，B，C三点不共线?有且只有一个平面α，使A∈α，B∈α，C∈α

A∈l，B∈l，且A∈α，B∈α?l?α

P∈α，且P∈β?α∩β＝l，且P∈l

作用

①确定平面；

②证明点、线共面；

③证明两个平面重合

判断直线是否在平面内

①判断两个平面是否相交；

②证明点共线和线共点问题

基本事实1的三个推论

自然语言

图形语言

作用

推论1

经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面

确定平面的依据

推论2

经过两条相交直线，有且只有一个平面

推论3

经过两条平行直线，有且只有一个平面

空间中直线与直线的位置关系

位置关系分类

位置关系

异面直线

共面直线

平行直线

相交直线

文字语言

不同在任何一个平面内，没有公共点

在同一平面内，没有公共点

在同一平面内，有且仅有一个公共点

公共点

无公共点

一个公共点

无公共点

符号语言

a，b是

异面直线

a∥b

a∩b＝A

图形表示

异面直线所成的角

定义：设a，b是两条异面直线，经过空间任一点O作直线a′∥a，b′∥b，把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角)．

范围：0°θ≤90°.

基本事实4

自然语言

图形语言

符号语言

作用

平行于同一条直线的两条直线平行

a∥b且b∥c?a∥c

判断两条直线是否平行

等角定理

如果空间中两个角的两条边分别对应平行，那么这两个角相等或互补．

空间中直线与平面的位置关系

位置关系

直线a在平面α内

直线a在平面α外

直线a与平面α相交

直线a与平面α平行

公共点

有无数公共点

有且只有一个公共点

没有公共点

符号表示

a?α

a∩α＝A

a∥α

图形表示

空间中平面与平面的位置关系

位置关系

两个平面平行

两个平面相交

公共点

没有公共点

有无数个公共点

(在一条直线上)

符号表示

α∥β

α∩β＝l

图形表示

【重要结论】

唯一性定理

=1\*GB2⑴过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行.

=2\*GB2⑵过直线外一点有且只有一个平面与已知直线垂直.

=3\*GB2⑶过平面外一点有且只有一个平面与已知平面平行.

=4\*GB2⑷过平面外一点有且只有一条直线与已知平面垂直.

异面直线的2个结论

=1\*GB2⑴平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线．

=2\*GB2⑵分别在两个平行平面内的直线平行或异面．

【人教A版必修二习题8.4第8题P132】如图，正方体ABCD?A1B1C1D1中，E

求证：E，F，B，D四点共面；

若AC∩BD=P，A1C1∩EF=Q，AC1与平面EFBD交于点R，求证：P

【人教A版必修二习题8.4第9题P132】（多选）如图是一正方体的表面展开图，B，N，Q都是所在棱的中点，则在原正方体中下列结论正确的是(????)

AB与CD相交 B.AB?//?PE

MN与CD异面 D.MN?//平面PQE

考点

考点一基本事实的应用

【典例精讲】

例1.(2025·福建省厦门市月考)如图，在三棱柱A1B1C1?ABC中，E，F，G，H分别为BB1，

证明：E，F，G，H四点共面．

证明：EG，FH，AA

【方法储备】

证明不共线的4点共面问题

=1\*GB2⑴任取这4点中2点作一条直线，证明作出的2条直线平行、相交；

=2\*GB2⑵假设不共面，结合题设推出矛盾，即用“反证法”；

=3\*GB2⑶由其中三点确定一个平面，再证明第四点在这个平面内；

证明共线问题

利用基本事实3：先找出两个平面，证明这些点都是这两个平面的公共点，根据基本事实3，则这些点都在两个平面的交线上；

同一法：选择其中两点确定一条直线，然后证明其余点也在该直线上.

证明线共点问题

说明两条直线共面且交于一点；

说明这个点在另两个平面内，并且这两个平面相交；

根据基本事实3，则两个平面的交线也过此点，从而得到三线共点．

补充：反证法：证明立体几何问题的一种重要方法．

提出与结论相反的假设；

由此假设推出与已知条件或某一公理、定理或某一已被证明是正确的命题相矛盾的结果；

推翻假设，从而原命题