届高考生物课后强化作业：种群的特征及数量变化.docxVIP

一、选择题 1．自然界中生物种群增添常表现为 “S”型增添曲线。以下有关种 群“S”型增添的正确说法是 ( ) A．“S”型增添曲线表示了种群数目和食品的关系 B．种群增添率在各阶段是不相同的 C．“S”型增添曲线表示了种群数目与时间没关 D．种群增添不受种群密度限制 答案 B 解读 “S”型增添曲线的出现与时间、食品、生活条件、种群密 度、天敌等诸多要素有关。 2．以下图是对某地域某种动物种群构造的检查结果，其种群发展 趋向是( ) A．总量将增添 B．环境阻力不变 C．种群密度降落 D．保持稳固型增添 答案 C 解读 依据坐标中种群年纪构成直方图可知：该种群中幼年个体 少、老年个体多，属于衰败型种群，由此可展望该动物种群的种群密 度会渐渐降落。 3．蒲公英种群密度取样检查过程是 ( ) 1/12 ①随机选用若干样方 ②计数每个样方的个体数目 ③确立某一 地段中的蒲公英为检核对象 ④计算种群密度 ⑤求每个样方的种群 密度 A．①②③⑤④ B．①③②④⑤ C．③①②⑤④ D．①④②③⑤ 答案 C 解读 样方法为植物种群密度检查中常用的一种方法。掌握基本 步骤即可正确作答： ①确立检核对象； ② 随机确立样方； ③统计各种 方数目； ④计算，求均匀值。 4．林业部门对某地域稳固生态系统中乔木种类和数目进行了调 查，联合以下图剖析，以下说法不正确的选项是 ( ) A．检查某种乔木的种群密度常用的方法是样方法 B．某乔木种群的数目变化应切合曲线Ⅱ C．该地域所有的乔木构成了该生态系统的群落 D．剖析曲线Ⅱ，经过 a 时的信息不可以推出该种群的相应 K 值 答案 C 解读 检查植物的种群密度所用的方法为样方法， A 正确；稳固 的生态系统内，种群的数目变化应切合 “S”型增添， B 正确；生物群 落指的是某生态系统内所有的生物， C 错误；曲线 Ⅱ中的 b 点才可推 2/12 测出该种群的相应 K 值， D 正确。 5．以下对于种群的有关表达，正确的选项是 ( ) A．检查趋光性昆虫的种群密度只好用标记重捕法 B．检查均匀散布的某植物种群密度，样方的多少对结果有影响 C．不一样种群所示的生物不是同一物种 D．种群是生物进化和生殖的基本单位 答案 D 解读 检查趋光性昆虫的种群密度还能够用黑光灯诱捕的方法， A 错误；均匀散布的生物，可经过简单取样即可计算出相应结果， B 错误；种群指的是必定地区内同种生物个体的总和，地区不一样种群就 不一样，但不一样地区能够是同一种生物， C 错误；种群是生物进化和繁 殖的基本单位， D 正确。 6．(2018 ·河北 )1980 年在安徽宣城成立了世界上第一个扬子鳄自 然保护区，并于当年人工繁育出第一批幼鳄，成为人工饲养条件下繁 殖成功的先例。扬子鳄由 80 年月初的几百条增添到一万多条，该保 护区扬子鳄数目上涨必定会以致 ( ) A．种群基因库增大 B．基因突变频次提升 ．种群基因频次定向改变 D．基因产生定向突变 答案 A 解读 一个种群所有个体所携带的所有基因的总和就是一个基因 库。扬子鳄种群在生殖过程中，种群内个体在增加，以致基因库增 3/12 大， A 正确；随机交配的种群内，如不发生进化，基因频次一般是不 变的， B、C 错误；基因突变是不定向的。 7．(2018 ·南京 )以下有关种群的表达，正确的选项是 ( ) A．对在自然环境中的种群而言， K 值老是固定不变的 B．在食品和空间条件丰裕的条件下，种群数目增添曲线必定呈 “ J型” C． 种群是生物进化的基本单位，种群基因频次的改变意味着新 物种的形成 D．检查某种昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度能够采纳样 方法 答案 D 解读 K 值不是固定不变的，而是在必定范围内颠簸。种群的 “J”型增添曲线是理想状态下的一种动向变化， 条件是食品和空间条 件丰裕、无天敌等。种群基因频次的改变意味着生物进化，新物种形 成一定要有生殖隔绝产生。 8．(2018 ·河北保定联考 )以下对种群特点看法图所作的剖析，错 误的是( ) 4/12 A．利用性引诱剂诱杀戮虫会直接影响③ B．增添型种群的数目增添是因为① ② C．展望种群数目变化的主要依照是④ D．我国计划生育政策的目的是经过降低②来控制人口过分增添 答案 B 9．(2018 ·江苏高考， 25)在野外实验站，研究棉蚜虫发生期开放 和关闭条件下、不一样初始密度 (1 和 20 头/叶)的棉蚜种群密度变化，各 实验组均搁置规格、数目相同的棉叶，结果以以下图。有关表达正确的 是( ) A．初始密度相同的种群开放条件下先于关闭条件下衰败，可能 与迁出有关 B．初始密度相同的种群开放条件下先于关闭条件下达到密度峰 值，可能与迁入有关 C．开放和关闭条件下种群数目均达到 K 值时开始衰败 D．