届高三生物复习配套试题汇编专题种群与群落.docxVIP

专题 16 种群与群落 种群的特色 1 以选择题的形式考察种群的基本特色及其之间的关系 , 考察学生的理解和实质 考 应用知识的能力 向 2 经过图示 ( 柱状图或坐标图等 ) 考察种群的数目特色 , 考察学生获取及办理信息 扫 的能力 , 选择题、填空题都是常有题型 描 3 种群密度的检查方法在近几年的考察中多集中在标记重捕法和样方法 , 考察学 生的剖析能力 , 选择题、填空题都是常有题型 命 命题将会经过以种群的特色为主线辐射种群的观点理解、种群数目的变化、种间种 题 内关系等知识 , 形式多以文字描绘、图示等 , 题型主要以选择题为主 , 有时也会出现 动 非选择题 向 1.(2018 年课标全国卷 ,6,6 分 ) 某岛屿上生活着一种动物 , 其种群数目多年保持相对稳固。该 动物个体从出生到性成熟需要 6 个月。以下图为某年该动物种群在不一样月份的年纪构造 ( 每个月 最后一天统计种群各年纪组的个体数 ) 。对于该种群的表达 , 错误的选项是 ( ) A. 该种群 10 月份的出生率可能为零 天敌的迁入可影响该种群的年纪构造 该种群的年纪构造跟着季节更替而变化 大批诱杀雄性个体不会影响该种群的密度 解读 : 此题考察种群的特色等知识。该种群 12 月份几乎没有未成熟个体 , 说明该种群 10 月份 种群出生率降低 , 出生率也可能是 0 。天敌迁入会致使种群数目减少 , 可能会改变种群的各年 龄段个体数目。该种群的未成熟个体、成熟个体、衰老个体的百分比可跟着月份变化而变化 , 说明种群年纪构造可随季节变化而变化。大批诱杀雄性个体 , 会致使雌雄个体交配时机减少 , 种群出生率降低 , 种群密度可能会降落。 答案 :D。 2.(2018 年海南卷 ) 甲、乙、丙是同一物种的三个种群 , 其年纪组偏见表。三个种群年纪构造 的种类为 ( ) 年纪期 个体数 甲 乙 丙 幼年期 600 400 200 -1-/9 成年期 400 400 400 老年期 200 400 600 A. 甲是增添型 , 乙是稳固型 , 丙是衰败型 B. 甲是稳固型 , 乙是增添型 , 丙是衰败型 C. 甲是增添型 , 乙是增添型 , 丙是衰败型 甲、乙、丙三个种群都是稳固型 解读 : 甲种群幼年个体最多 , 为增添型。乙种群各年纪期个体数同样 , 为稳固型。丙种群老年 个体最多 , 为衰败型。 答案 :A。 3.(2018 年四川理综卷 ,31( Ⅰ ),8 分 ) 为防治农田鼠害 , 研究人员选择若干大小相像、开放的 大豆田 , 在界限上每隔必定距离设置适合高度的模拟树桩 , 为肉食性猛禽供给栖息场所。设桩 一段时间后 , 测得大豆田中田鼠种群密度的变化以下图。请回答以下问题 : 该农田生态系统的主要成分是 , 猛禽与田鼠的种间关系是。 (2) 该生态系统中田鼠的种群密度是由决定的。 b 点此后田鼠种群密度大幅上涨 , 从田鼠生计 环境变化的角度剖析 , 其原由是 。 (3) 与曲线Ⅱ对比 , 曲线Ⅰ所示环境中猛禽的密度。若在农田四周合理植树可控制鼠害 , 进而 帮助人们合理地调整该生态系统中的关系 , 令人们从中更多获益。 解读 :(1) 农田生态系统的主要成分为农作物 , 大豆田中的主要成分为大豆。肉食性猛禽能够 捕食田鼠。 (2) 决定种群密度的主要要素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率。 b 点此后株冠形成 , 一方 面为田鼠供给了更多的食品 , 另一方面因为株冠的掩护 , 有益于闪避敌害。 (3) 曲线Ⅰ所示每隔 100 m 设桩 , 为猛禽供给了更多的栖息场所 , 猛禽数目增添 , 田鼠数目减 少。农田四周合理植树为猛禽供给栖息场所 , 猛禽捕食田鼠 , 田鼠捕食农作物减少 , 更多的能 量流向人类。 答案 :(1) 大豆 捕食 (2) 出生率和死亡率、迁入率和迁出率 株冠形成有益于闪避天敌。食品增添 更大 能量流动 种群的数目变化及应用 考 “种群数目的变化”高考对该知识点考察频次较高, 集中在“ S”型曲线中种群 增添速率与出生率、死亡率的关系、 K/2 及 K 值的意义 , 命题多以坐标图、表格 1 向 等方式 , 以选择题为主要考察形式 , 考察学生获守信息、剖析和判断的能力 扫 与生产实质相联系 , 以影响种群数目变化的要素为知识背景考察学生获守信息和 描 2 剖析问题的能力 , 选择题为主要题型 命 题 种群的数目变化仍将是考察的要点 , 主要集中在“ J”型曲线和“ S”型曲线形成的 动 条件、特色及“ S”型曲线在实践中的应用等方面 , 多以图示选择题出现 向 -2-/9 1.(2018 年重庆理综卷 ,4,6 分 ) 如图为某地东亚飞蝗种群数目变化表示图