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课题 ■ I J ? V ■ ?tS r? x 乘、除法的意义和各部分间的关系 课型 ^=±2__5— 新授 第2课时 课 堂 目 标 学习目标 1 .使学生在己学的乘法、除法知识的基础上概括出艰法、除法的意义， 2.掌握乘、除法各部分间的关系。 学习■琳点 理解乘、除法的意义 学法设计 以学定教 教学具运用 小黑板 ? 学 遭 程 环节时控 导案 学案 一、复习引 入，揭示课 JS? （3分时〉 L回忆加、减法的意义和各部分间的关系。 指名回答。 揭示课题：今天我们要来学习乘、除法的意义和各部分间 的关系。 1 .独立回忆。 2.回答老师提出的问题。 3 .明确木节课的学习内容。 二、探究 新知. （25分 钟） 出示例2第（1）题：每个花瓶里插3枝花，4个花版一 共插了多少枝花？ 引导学生列式计算.并板书。 引导比较加法算式和乘法算式，说一说乘法是什么样的运 算， 小结艰法算式各部分名称。 出示例2第（2）、（3）题，提问：这两道题与第（1）题相比， 分别已知什么？求什么？怎样算？ 引导学生比较第（1）个算式和第（2）. （3）个算式有哪 些不相同的地方？ 总结除法的意义， 1.学生读题，明确题意。 .学生列式计算。 .讨论交流. 4.明确：相乘的两个数叫做因数, 唳得的数叫做枳。 .学生自由讨论并发言。 .学生自由发言。 7.生讨论并交流明确除法的意 三、巩因城 习，应用反