江西省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见(试行).docVIP

江西省普通高中新课程实验语文学科教学指导意见（试行） 为全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，落实《江西省普通高中新课程实施方案》提出的各项任务，推进我省普通高中新课程实施，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课标》）的要求，结合我省普通高中语文教学工作的实际，特制定本学科教学指导意见。 一、正确理解课程基本理念 （一）全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能 高中语文课程强调全面提高学生的语文素养，为学生的终身学习和发展奠定基础。高中语文素养包含：语文的积累、语感、语文学习方法和习惯、阅读能力、写作能力和口语交际能力、思维品质、文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度、思想观念等。 （二）注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展 高中语文课程对培养学生的语文应用能力提出了更高的要求。要求学生掌握语言交际的规范，具备良好的语言文字应用能力，以适应现实生活和自我发展的需要。课程内容上要加强和学生生活经验、实际需要的联系，注重设计并开展应用性强的语文实践活动。重视审美教育，注重培养学生自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。倡导研究性学习，培养学生探究能力。 （三）遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放有序的语文课程 高中阶段学生的个性、学习需求和发展方向以及语文学