第10课 传承与创新——中国近现代美术 教案- 高中美术人教版（2019）美术鉴赏 .docxVIP

美术鉴赏：第10课传承与创新——中国近现代美术（2课时） 学情分析 教材分析 中国近现代美术以传承与创新为这一变革时期的主旋律。本课主要阐述150余年来中国艺术家们在不同历史阶段的积极探索:在中西美术的交融碰撞中寻找中国美术的发展道路;在时代变革中积极反映社会变化，表达社会进步;在改革开放时代，进一步解放思想，用新的题材、形式与观念表达真、善、美的核心价值。 教学目标 审美判断：认知这个时期美术作品的多样性，对中国近现代美术经典作品进行探究和评价，形成对这个时期美术作品的审美判断。 文化理解：学会从文化和时代的角度观察与分析，鉴赏中国近现代美术作品，掌握不同时期的社会意识形态对美术创作的影响，理解这一时期美术创作的精神内涵。尊重社会变革时期美术作品的创作所秉持的中华民族情感与文化立场，提高人文素养。 教学重难点 教学重点：理解中国近现代美术在时代变革中的转变。理解中国近现代美术对传统文化的坚守，对时代精神的把握，在观念与形式层面的多样化探索。 教学难点：深刻理解中国近现代美术的发展与社会变革的关系。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 根据本课内容，设计任务学习单。准备好中国近现代美术经典作品的图片。制作有助于推进教学的电子课件。 阅读教材，利用图书馆、博物馆官网等资源查找资料，学习小组依据任务学习单完成预习。 依据对不同时期及作品的学习兴趣组成研究小组，利