老年服务与管理专业教学基本要求.pdfVIP

高等职业教育老年服务与管理专业教学基本要求 专业名称 老年服务与管理专业 专业代码 650302 招生对象 普通高中毕业生、“三校生”（职高、中专、技校毕业生）、退役士兵、普通高校毕业生 学制与学历 三年制，大专 就业面向 1. 初始就业岗位 各级养老机构的护理员、各级养老机构的心理相谈员、 康复保健师、养老机构管理员、老年产 品及老年产业营销员、社区服务与管理员、NGO 组织工作人员。 2. 目标就业岗位 各级养老机构主管人员和负责人、养老行业高级技师、养老机构主管单位管理人员、养老业策 划与组织人员。 3. 职业范围 社会福利院、养老院、敬老院、社区托老所、老年公寓、康复保健中心、老年产品生产及营销 企业、社区服务与管理组织、NGO 组织。 培养目标和规格要求 （一）培养目标 本专业培养适应经济发展与建设需要的德、智、体、美全面发展的具有较高职业道德修养，具 有较强的老年生活护理能力、老年心理护理能力、老年康复保健能力和养老机构经营与管理能力， 胜任各级养老机构高级护理员、心理相谈员、康复保健师、养老机构管理者及老年产品及老年产业 营销人员等高等技术应用性专门人才。 （二）人才培养规格 1.专业能力培养目标 （1）老年生活护理能力； （2）老年心理护理能力； （3）老年疾病照护能力； （4）老年休闲活动组织与策划能力； 1 （5）养老机构经营与管理能力； （6）老年康复保健能力； （7）老年产品营销能力。 2.方法能力培养目标 （1）具有较好的对新知识和新技能的学习能力； （2）具有较好的制定工作计划的能力和解决问题的方法能力； （3）具有较强的合理性、逻辑性的科学思维方法能力； （4）具有主动获取信息的能力； （5）具有自主学习自我提高的能力。 3.社会能力培养目标 （1）具有良好的思想政治素质、严谨的行为规范和良好的职业道德； （2）具有良好的心理素质和身体素质； （3）具有较强的开发拓展创新能力； （4）具有较强的口头语书面表达能力，人际沟通能力； （5）具有较强的组织协调能力、团队协作能力。 职业资格证书要求 1.获得高等学校英语应用能力 B 级 2.获得以下三种计算机证书之一 （1）“全国高等学校计算机课程水平考试——计算机应用基础课程考试”证书； （2）教育部组织的“全国计算机等级考试（NCRE）一级——MS OFFICE”证书； （3）劳动和社会保障部（厅）组织—— “计算机办公软件”四级（员级）及以上证书。 3.专业方面的证书：获得劳动与社会保障部颁发的养老护理员高级职业资格证书 课程体系与核心课程（教学内容） （一）课程体系 该专业课程旨在培养老年服务与管理领域高素质技能型服务与管理人才，课程设置综合考虑学 生基本素质、职业能力培养与可持续发展，参照老年服务与管理类岗位任职资格要求，体现该类岗 位（群）的任职资格要求，紧贴经济与社会发展对老年服务与管理类人才需求的最新变化。具体课 程构成与课时数及教学进度安排详见附件（老年服务与管理专业课程设置与教学安排）。 （二）核心课程 2 1. 老年人的生活护理 课程能力目标：能够对老年人的饮食进行护理，符合营养要求；对老年人进行体委变换，进行 身体照料；能够对老年人的穿着进行照料；能够对痴呆老人进行生活护理；能够对老年人的睡眠进 行护理。　　 课程主要内容：老年人的饮食营养与饮食护理；老年人的身体清洁照料；体位变换与移动；老 年人的穿着的照料；老年性痴呆者的护理；老年人的睡眠护理 2. 康复理疗技术 课程能力目标：能够运用康复与护理技术，进行初步的 “自我护理”和 “协同护理”；能够运 用康复训练方法及技术，对骨关节损伤病人进行愈后恢复训练；能够运用康复训练方法及技术，对 常见的老年性疾病进行康复护理；学会常用的康复护理理疗技术。 课程主要内容：生活康复护理；骨关节损伤患者愈后的康复护理训练；老年性疾病患者的康复 护理训练；康复护理理疗技术