高等职业教育网络新闻与编辑专业教学基本要求.pdfVIP

高等职业教育网络新闻与编辑专业教学基本要求 专业名称 网络新闻与编辑 专业代码 670316 招生对象 普通高中毕业生、职高、中专、技校毕业生 学制学历 三年制专科 就业面向 本专业毕业生可选择网络及移动互联网等媒体，从事文字编辑、图片编辑、音视频编辑、互动编辑、 外文编辑、营销编辑等相关岗位工作；经过数年的锻炼后，可从事高级文字编辑、高级图片编辑、高级外 文编辑、网络主持人、频道主编、网站内容主管、广告策划、营销主管等岗位工作。 培养目标与规格 本专业为传媒行业培养具有良好的政治素质、职业素养，具备新闻采、写、编及运营管理能力，适合 从事信息采写、编辑与网站管理、维护等岗位工作的高端技能型人才。 本专业学生应具有良好的思想政治素质、较好的团队协作及吃苦耐劳精神、健康的身体及心理素质、 较高的艺术修养及创新素质；了解并掌握新闻业务、互联网编辑及计算机操作基本知识；具备较强的信息 采集、写作、编辑、专题策划及实施能力，受众调查及论坛管理的互动组织能力，网页实现能力及运营管 理能力等。 职业证书 按本行业要求获得 1-2 种职业资格证书 （如网络编辑员职业资格证书、编辑出版职业资格证书、计算 机高新技术等级考试证书等） 课程体系与核心课程 围绕人才培养目标，构建基于工作过程的理论与实践相互贯通、有机融合的课程体系。主要开设职业 素质模块、职业技能模块、职业拓展模块课程，建议实践与理论课程的比例不低于 1:1。 本专业应开设的核心课程：网络传播概论、互联网信息编辑实务、网页设计与制作、新闻采写、视频 编辑与制作、音频处理等。 专业教学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 本专业应建设专兼职相结合的双师型教师团队。在专业教学团队中，专业生师比应达到 15:1，专业教 1 师团队中双师素质教师应达到 90%以上，所有专任教师必须取得高校教师资格证书；具有研究生学历的教 师比例不低于 30%；具有高级职称的教师比例不低于 30%；每个专业教师应该胜任 2-3 门职业技能或拓展 模块课程的教学。兼职教师至少应取得行业中级以上任职资格，承担专业课程的课时原则上不少于 50%。 二、教学设备 本专业应建立网络编辑、影视后期制作等专业教学必需的实训室，生均教学设备不低于 6000 元；建 立 2 个以上紧密型校外实训基地，能够满足实践教学基本要求。 三、教材及图书、数字化（网络）资料等学习资源 优先选用教育部推荐的高职高专规划教材；鼓励专业教师与行业专家、技术骨干联合开发实训教材， 将行业职业鉴定标准和新技术、新方法、新设备等相关知识融入教材；根据专业特点，配备艺术类、传媒 类等图书资源；加强专业及课程的网络教学资源建设，满足数字化专业学习要求。 四、教学方法、手段与教学组织形式建议 推行“项目导向”、“任务驱动”教学模式与方法改革，采用项目教学、案例分析等教学方法，运用现 代多媒体技术等手段辅助教学。 五、教学评价、考核建议 专业核心课程实行过程性考核与结果考核相结合的方式，以专业技能资格证考评为辅的综合考核方式； 在实践教学环节中，则以工作能力评价、工作绩效评价和行业企业评价为主要考核依据。 六、教学管理 围绕人才培养目标，建立完善的教学管理与质量监控保障体系，形成具有专业特色的教学管理模式。 继续专业学习深造建议 通过岗前培训、在职培训、提升学历层次等方式进行相关专业的继续学习。 2