电势能教学设计(一备二备)(第二周).pdfVIP

1.4 电势能、电势教学设计 （一备） 课题 1.4 电势能、电势 课型 新授课 授课对象 高二年级学生 授课教师 徐丽丽 课标要求 “理解电势能、 电势”，要达到此要求， 具体可分解为如下教学目标： 课 1、理解静电力做功的特点、电势能的概念、电势能与电场力做功的关系。 标 2、理解电势的概念，知道电势是描述电场的能的性质的物理量。 分 3、明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。 析 4、了解电势与电场线的关系，了解等势面的意义及与电场线的关系。 目 标 本节内容为物理选修 3－1 中第一章静电场中第四节的教学内容，它处 教 在电场强度之后，位于电势差之前，起到承上启下的作用。它是课程教学中 确 利用物理思维方法较多的一堂课， 尤其是用类比的方法达到对新知识的探究， 材 立 同时让学生就具体的物理知识迁移埋下思维铺垫。教材从电场对电荷做功的 分 角度出发，推知在匀强电场中电场力做功与移动电荷的路径无关。进而指出 依 这个结论对非匀强电场也是适用的，并与重力势能类比，说明电荷在电场中 析 也是具有电势能。对学生能力的提高和对知识的迁移、灵活运用给予了思维 据 上的指导作用。 学 通过对必修内容的学习，学生对功的计算，重力做功的特点，重力做功与重 情 力势能变化的关系，能量守恒定律等内容已相当熟悉，具备了学习本节内容 的知识前提，但建立起电势能的概念对学生来说相对比较困难的，因为电场 分 的概念特别抽象，特别是从力与能量两条线上同时研究电场，让学生感到有 点 “力不从心 ”，知识迁移及灵活运用是学生学习过程中要跨越的一个台阶。 析 学 1、通过与前面知识的结合，在老师的讲解下理解电势能与静电力做的功的关系，从 习 而更好的了解电势能和电势的概念。 目 2、以一定量的练习达到明确电势能、电势、静电力的功、电势能的关系。 标 教 1．重点 学 理解掌握电势能、电势、等势面的概念及意义。 重 2．难点 难 掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题。 点 教 学 讲授、讨论、练习 、类比探究、分析归纳、讨论分析、应用举例、体验探究 方 法 教 学 多媒体课件、挂图． 手 段 评 1. 教师讲解引导，引领学生思考领悟概念的意义 价 2．一定量的训练题为辅，深化理解 教 学 教学活动 活动评价 过程 在老师的提示下复习上一节内容，介绍物理学史：扭秤实验 激发兴趣， 明确学习目 强调本节课的学习任务和目标 标 导 【预习案】 养成学习习 惯，培养自 一、电场力做功的特点