高考生物二轮复习指导注意图表的整理.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 2019年高考生物二轮复习指导注意图表的整理 　　高三生物二轮复习 ,要注意课本图表的整理和汇总 ,最好整理形成知识体系。图表是高中生物教材的重要组成局部,是教材内容的形象化和直观化 ,不仅数量大 ,篇幅多 ,而且类型丰富 ,这些图表在高考(课程)中占有重要的位置。教材中的图表比拟分散 ,如果把它们集中起来进行复习 ,就能形成体系 ,更好地把图表题的解题技巧与教材内容进行有机整合 ,这不仅能培养同学们的识图、绘图、析表、制表能力 ,还能消除单独看书的疲惫 ,到达迅速整合教材知识 ,准确把握学科体系 ,增强分析问题、解决问题的能力 ,那么如何对每个图表进行有效复习呢?查字典生物网小编带来了2019年高考生物二轮复习指导：注意图表的整理 ,希望能帮助大家复习! 以图转文：对照教材中的插图,说出各局部的结构 ,并进行联想 ,挖掘隐含条件 ,如第一册教材第21页动物细胞亚显微结构模式图(立体图),首先识别各局部的结构 ,依据结构联想功能 ,再进行知识的发散：如光合作用、呼吸作用相关的知识 ,与细胞有丝分裂有关的细胞结构 ,能进行碱基互补配对的细胞结构等 ,然后与其平面图形(第28页复习题中的动物细胞亚显微结构示意图)相比拟 ,挖掘图中的隐含 ,如细胞膜的流动性 ,分布最广的膜结构 ,还可站在命题者的角度思考出题点、提问方式、得出答案等。再与第21页植物细胞亚显微结构模式图进行比拟得出动植物细胞的不同点。 以文转文：对一些表达较多 ,不易记住的文字内容 ,可用图表帮助记忆 ,如细胞周期的概念 ,可用数轴图、圆形图等表示 ,直观且容易记忆。 图图转换：如第一册细胞分裂过程染色体数目DNA分子的数目染色单体的数目变化图转化为曲线图或表格等。 图图组合：高考许多试题就是将高中生物教材的图进行改造或重组而成 ,复习时同学们也应对一些图进行改造或重组 ,如将有氧呼吸与无氧呼吸过程图组合;动植物细胞亚显微结构图;体液免疫与细胞免疫的图进行组合等。 总之 ,可用图表表示的内容应尽量用图表表达 ,这不仅是提高能力所必需的 ,也是掌握相关知识和提高记忆水平的重要方法。 2019年高考生物二轮复习指导：注意图表的整理就分享到这里了 ,更多高考生物复习指导请继续关注查字典生物网高考频道!