九年级语文上册一双手苏教解析.pptxVIP

九年级语文上册一双手苏教解析第1页/共42页第2页/共42页第3页/共42页第4页/共42页第5页/共42页第6页/共42页第7页/共42页第8页/共42页第9页/共42页第10页/共42页第11页/共42页4第12页/共42页3第13页/共42页第14页/共42页第15页/共42页第16页/共42页第17页/共42页一双手姜孟之第18页/共42页整体感知，认识“一双手”这是怎样的一双手呢？这是谁的手？“天下第一奇手”32岁的林业工人张迎善的手。 第19页/共42页朗读课文，圈点批注1、用“.”圈出文中生字、难字；2、用“O”在段首圈写出段落序号；3、用“——”在文中画出抓住“手”的特点的一个语句；4、用“~~~~”在文中画出描写“手”的语句。5、把圈点过程中感悟到的，用简洁的语言表达出来。第20页/共42页二、细读课文，解读“一双手”1、课文题目明明是“一双手”，作者为什么偏偏列举出“各种各样手”，而且又是一双双“未留下很深的印象”的手呢？是不是走题了？烘托映衬，以众多的“各种各样的手”中突出了一双手。第21页/共42页2、课文的哪一段是写“一双手”给作者最初的印象的？主要是哪几句话？ 第四段，“那简直是半截老松木”。第22页/共42页3、作者用半截老松木比喻一双手，说明一双手有哪些“奇”的特征？ 粗 老 硬 干 色深 厚→→→→→第23页/共42页第24页/共42页4