单项式导学案.pdfVIP

百度文库 学科：数学 年级：七年级上册 版本： 人教版 编写：冀亚坤 审核：张丽卿 翁坤 第二章 整式 2.1.2 单项式 一、激励唤醒，情景导入（预计 4 分钟） （导） 1、激励唤醒口号：有信心就有希望，有行动就有收获。试一试你 一定行，拼一拼你一定赢！ 2、解读本章知识树，体会本课的学习地位。 二、目标定向，明确任务： （预计1 分钟（导） 学习目标： (1) 理解单项式、单项式的系数和次数的概念． (2) 准确找出单项式的系数和次数。 (3) 经历单项式概念的形成过程，从中体会抽象的数学思想，提高观 察、分析、归纳、概括能力 . 重点 ：单项式、单项式的系数和次数的概念 . 难点 ：准确判断一个单项式的系数和次数。 教法 ：观察发现，归纳总结。 学法 ：自主探究，小组合作。 【一】课前预习案 预习内容：导学案第 1-2 小题。 设计意图：以旧引新，培养学生观察，归纳概括能力。 操作方法：课下独立完成，做对每人每空加 1 分。 1、用含有字母的式子填空 （1）边长为 a 的正方体的表面积为（ ），体积为 （ ）。 （2）铅笔的单价是 x 元，圆珠笔的单价是铅笔单价的倍，圆珠笔的 单价是（ ）元。 （3）一辆汽车的速度是 v 千米/ 时，它 t 小时行驶的路程为 （ ）千米。 （4 ）数 n 的相反数是（ ）。 1 （5）买 1 千克的苹果，每千克 m元，则共花（ ）元。 3 （6）小明家离学校 s 千米，小明骑车上学，若每小时行 10 千米，那 么小明从家到学校需要（ ）小时。 2、（1）观察 1 题中（ 1）- （5）小题所列的式子，你能发现这些式 子有什么共同特征？写在下面的横线上。 1 百度文库 （2）观察 （1）题中的 （6 ），这个式子还具备相同的特征吗？为什么？ 。 三、预习检测，反馈信息： （展） 预习检测： （预计5-10 分钟） 设计意图：对课前预习内容进行检测 操作方法 ： 以小组为单位进行评价，对组内错题进行整理并组内共 同解决。汇报错题，叫号抽查。 评价方法：组内统计得分， （1）- （6）小题每空一分，第 2 题组内交 流统一结论，指定号抢答展示。其他组补充或质疑。 【二】课内探究案 四、自主合作，展示点拨： （预计20 分钟） （探） 3、下列各式中哪些是单项式？ 2 2 2 a 2x y 2xy , - x , a 1, , , 8 , .