“课堂风暴”有感.pdfVIP

让“和谐互助”的风暴席卷信息技术课堂 昆钢实验学校 善义春 第一天走进课堂仿佛还在昨天， 还记得自己站在讲台上的紧张与热血， 记得 讲台下一双双灵动的眼睛， 记得自己刚从学生转换成老师得百般不适应， 记得那 些孩子们的积极心与求知欲； 一转眼，马上工作三年， 期间不断成长， 不断磨练， 也常常在独自思考时自我反问： 究竟应该怎么样做好一个老师？究竟怎么样上课 才是不死板又高效的方式？尽管我一直学习着，思考着，在拜读了《课堂风暴》 一书之后，又有了许多新的思考和感悟。 《课堂风暴》这本书主要解读其“和谐互助”的高校教学策略。细细品读此 书，我发现这个中学的奇迹源于李志刚校长的伟大创新， 并且这种创新着重体现 在三方面：一是“自上而下”的课改创举，二是让简洁高效完美呈现，三是推进 “中国化”学校课改。 书中著名的即墨二十八中创造了许多奇迹，它