姥姥的剪纸教案新部编本(修改).docxVIP

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2021-12-11 发布于河北
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姥姥的剪纸教案新部编本(修改).docx

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教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：任教年级：任教老师: xx市实验学校〈〈姥姥的剪纸》教学设计鹿寨县城南实验小学城中校区肖佳丽一、教学目标能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课容易读错、难理解的4个词语。理清文章的脉络，简要概括课文主要内容。引导学生抓住关键词句，悟出文章写法，体会姥姥剪纸技艺的高超。理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义。二、教学重点引导学生抓住关键词句，悟出文章写法，体会姥姥剪纸技艺的高超。理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义。三、教学难点联系上下文，并结合白己的生活体验，理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话的含义。四、教学内容第一课时五、教学过程环节一、创设情境，导入新课。谈话导入。简介剪纸。齐读课题。（了解剪纸，激发学生学习兴趣。）环节二、粗读感知，整体把握。检查容易读错、难理解的字词。带着问题，学生白由朗读课文。概括文章主要内容。（检查预习情况，过好字词关，为下文深入理解课文作铺垫。）环节三、精读感悟，重点突破。 1.精读1-6白然段，感受姥姥剪纸技艺高超。出示学习要求，默读1-6白然段。抓住关键词句，引导学生品读，领悟文章写法。欣赏剪纸，积累词语。理解“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话。 (品读文段，领悟写法，感受姥姥剪纸技艺的高超。) 环节四、总结全文，巧妙衔接。板书设计： 12姥姥的剪纸技艺高超正面侧面神祖孙情深